　　中广网北京3月4日消息据中国之声《央广新闻》报道，中国之声观察员叶闪点评：小学生应形成多元化价值取向。

　　叶闪：中国青少年研究中心前两天发布了花了一年多时间完成的少年儿童偶像崇拜与表扬教育的研究报告，里面有个数字我个人觉得比较严重。近7成少年儿童是以文体明星作为偶像，像科学家只有2.3%，劳动模范百分点一个都不到，只有0.4%。我想起在80年代初当我们问一个小学生，说你长大了想干什么的时候呢？

　　出现的答案也往往会比较集中，但是不是这种集中法，小学生一般说当解放军、科学家、艺术家等等，这些是最多的。在我们班里面我印象最深得是有一个同学的回答，他说我长大想当相声演员。我当时都觉得用现在词来讲这个哥们真是有个性，他回答很酷，现在崇拜什么样人，我们讲其实是一种价值观的体现，但现在似乎这种价值观还不如80年代那个哥们表现的酷。

　　时代发展到现在，价值取向应该更加多元化，但是按照这份报告体现的，似乎在孩子身上这个取向反而是更加单一了。我再重提一下这个数字，崇拜科学家的2.3%，崇拜劳动模范不足0.4%，我发现孩子价值观变得是更加的现实、更加物质、更加功利。

　　中国青少年研究中心认为，他们认为出现这个结果是当今这个社会商业化的偶像包装与运作的结果，但我想更大的层面上是成年人将世俗的压力将自己的期望转化成单一的成功概念并且加以灌输给孩子的结果。可以想象，之前火过的无论是虎妈还是狼爸，还是鹰爹，他们所强调这种成功都不会是让孩子成为一个劳动模范那种成功，很多孩子在本该接触自然、阅读诗歌、倾听生命，面对自己心灵从而形成价值观的时候，过早的就变成为打拼房子、车子、票子的做准备的小机器，这个事该怎么办？

　　从一方面来讲解铃仍须系铃人，既然偶像能够让孩子形成自己的多元的、更好的价值观。我们应该在排除这种商业，在允许商业偶像包装存在的前提下多培养一些榜样，在这方面我们有些机构恐怕是做的不够的。一些研究院或者科学家作为这种社会化的机构，在我国表现的恰恰是社会化不够的。在国外一些研究院，科学家除了从事学术研究之外往往机构会有开放日，然后跟公众，尤其跟小孩做互动，让他们明白自己工作的魅力在哪儿。这样可能有更多的孩子接触到不同的榜样，从而形成不同的多元的价值观。

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