　　都市早茶

　　曹公子

　　昨日返工，刚进门，就被同事当头一问：你安排儿子做过义工吗？一开始还以为是学雷锋又有了什么“新号召”，细问之下才知道，做义工不是为了学雷锋，而是为了攒升学的资本。同事有此一问，是看了一篇关于武汉华师一附中的报道，说是该校某留学实验班35名同学放弃高考，因为都被美国高校录取了，有人还拿到了奖学金。

　　据说美国高校特别看中平时成绩和综合素质，该班不少学生如果在国内高考只在重点线上下，算不上优秀，美国高校却视为优等生。特别值得一提的是，同学们从高二开始就准备，除了学好英语，还必须参加社会实践，支教、做义工、组织学校活动、轮流当班干部，为就读美国高校“攒资本”。

　　儿子小狗年方十岁，虽然做义工也做不了几件事，如果他愿意，我也很乐意。不过，为了攒升学资本去做义工，还不如算了。这样的素质教育，说到底，不是真想培养综合素质，而是对照美国高校关于综合素质的标准，去应付另一种形式的“考试”罢了。

　　这些高考成绩预计在重点线上下的学生，能被美国高校看成优等生，除了“综合素质”高，还有一个重要原因――“平时成绩”好。公子上大学前，做过6年的“差生”、2年的“中等生”、6年的“优等生”。以我久经考场的经历，不明白为何高考成绩平平的学生，“平时成绩”却能被美国高校青睐？如果全班有一两个人在高考中“失手”，倒还好说。如果像报道中说的，一批“平时成绩”出色的考生，在国内高考制度下只能是“中等生”，就实在令人不解了。

　　公子不怀疑美国高校对“平时成绩”和“综合素质”的重视，但某些人“攒资本”式的素质教育和经不起高考检验的“平时成绩”，却让公子将信将疑。不由想起了中国古代的荐举制度，以乡闾风评为主的察举，“举孝廉、不知书”，而九品中正法，则是“上品无寒门”，一大批为了迎合选举制度而包装出来的“道德超男”，最后都沦为流传千载的笑柄。反倒是毒害了周进、范进等一批读书人的科举制度，至少让读书人有了个公平竞争的机会。就像那句雷人的高考励志口号所说：没有高考，你拼得过富二代吗？

　　弥补“一考定终身”的缺陷，“平时成绩”固然重要；矫正“一切为了分数”的偏差，“综合素质”必须强调。问题是，“平时成绩”谁来打分？“综合素质”如何判断？在升学的功利目的下，“平时成绩”和“综合素质”，能靠得住吗？如果说到底都是为了升学攒资本，那还不如继续啃书本。