休斯敦华夏中文学校举行“片段教学”评比活动，副校长关丽华在做总结发言。

　　中新网2月29日电据休斯敦《华夏时报》报道，一贯以教学为本，注重提高教师教学水平的美国休斯敦华夏中文学校，自去年10月开始举行了旨在以“组织活泼新颖的教学课堂，提升教学效果和教学质量”为目的的“片段教学”评比活动，取得了圆满的成果。包括总校及7个分校在内的42名教师参加了这项活动，以休斯敦大学中文研究专业主任的温晓虹教授等4名专家组成的评审组，经过认真的评审，最终评选出居伟琳等11位教师作为此次“片段教学”的示范。

　　2月25日下午，休斯敦华夏中文学校组织全体老师对“片段教学”的示范内容进行了总结观摩。观摩会上，总校长马莎感谢老师们的积极参与及4名评委专业的点评，感谢所有幕后的工作人员的无私奉献，使得这个活动取得圆满成功。马校长希望通过这样的评比活动，能够为老师们搭建一个相互学习共同提高的平台，为海外中文教育的教学质量和教学成果贡献力量。关丽华副校长在总结中表示，耳闻目睹了此次活动的整个过程，老师们的教学充满活力，主体意识与创新意识感人深思，“片段教学”赋予休斯敦华夏中文学校以新的生机，构造了华夏中文学校教学“真”的风采。

　　记者了解到，此次休斯敦华夏中文学校的“片段教学”评比活动，围绕“情感的课堂”、“开放的课堂”、“感悟的课堂”“交流的课堂”四个主题，活动中教师精心设计课堂教学，充分发挥学生们的思考性，注重课堂的有效性，即教师指导的有效性、学生学的有效性。课堂上学生积极参与，自主学习，老师们寓教于乐、通过多种教学形式言传身教，收到了较好的效果。在各位老师的努力下，通过“片段教学”实践，为学生们提供了一个全新和谐的人文环境，激发起学生们学习中文的兴趣，使中文成为这些华裔孩童人生成长的维生素。此次休斯敦华夏中文学校组织的“片段教学”评比活动，强调了以学生为中心，以互动为理念，在教学中求变、求新、求好，以此建立一个高质量、高效率的课堂。用中华文化的精髓，注入旅居海外华裔孩童的心田，从而使他们享受到中文的博大精深以及中华语言的无穷魅力。

　　担任此次“片段教学”活动的专家评审组长，休斯敦大学温晓虹教授表示，华夏中文学校的“片段教学”成果，体现了老师们的水平，她鼓励老师们要牢牢掌握中文作为第二语言的这些孩子们的思维方式，在教学上要以“学生为中心”、以“互动为手段”，培养孩子们运用中文交际的能力。观摩的老师们纷纷表示，通过参加与观摩此次“片段教学”活动，受益匪浅，收获丰厚，这不仅是一次教学新理念学习的丰富大餐，而且还为我们今后的中文教学建立了一个良好的模式。

　　通过此次“片段教学”评比活动，休斯敦华夏中文学校教师的教育教学水平又有了进一步的提高。休斯敦华夏中文学校成立于一九九三年，除总校外，现有七个分校，在校学生人数已超过1500名，总校和分校共开设有上百个中文班，几十个才艺班，每年还举办暑期夏令营，中国观光学习团。华夏中文学校学目前已成为休斯敦地区规模最大、发展最快的中文学校。(贾忠)