　　李豫黔

　　由于英语四六级成绩在高校学生毕业、就业时扮演着重要的角色，因此一段时间以来四六级成绩造假现象便与之相随相伴。近来，更有商家推出所谓“原始成绩单改分服务”，使造假手段更进了一步。（2月28日《北京青年报》）

　　许多有关四六级改分的广告出现在部分电子商务网站上，真可谓“大千世界无奇不有”的又一个典范。商家使用最先进的激光漂白技术，修改四六级成绩，使人仅凭肉眼无法辨别真假。笔者对这个技术佩服得五体投地！如此仿真和创意，不去申请个知识产权就实在可惜了。

　　“原单改分服务”真乃商机无限。新技术能将学生手里的成绩单由原来没有达到425分改为超过425分，这意味着学生以获得百分制60分以上的成绩，通过了四六级考试。同时，商家英语四六级成绩单造假手段不断升级，使用新技术制作的假成绩单极度逼真。如此商机，之所以站得住脚，还得益于目前的四六级英语考试成绩都不能永久查询，不论你考没考过四六级，都不能在官网上查到往年分数。这就为假成绩“造钱”奠定了沃土。

　　学生、商家篡改成绩的行为是违法的，更是不道德的。任何一个智商正常的普通人对此都应该有所认识。而一些商家却能绕过“违法”和“违背道德”的红灯，真乃当世一大奇迹。

　　有人提议，成绩指标化、招聘硬规定是罪魁祸首，应想方设法去掉四六级考试的功利化，使之不再被造假所拖累。窃以为，这是对真技术“造假”，假成绩“造钱”现象的逃避。只要真技术“造假”的事情大量存在，精明的商家就会跳出四六级成绩圈，不断推出新的假成绩来“造钱”。这中间，客户和商家双赢的机制凸显无疑。用人单位似乎也很精明，往往只看成绩单，不去仔细核查，这不正是降低人才鉴定成本的良策吗？测试应聘者的实际英语应用能力本不是什么难事，而当前流行的却是不摒弃只看证书的做法，如此精打细算，也是时下人力资源管理学的创举。不过，这创举却让人们过足了观看好戏“真假美猴王”的瘾头。

　　知识经济时代，各个科研单位都在为科研课题的研发日夜兼程，只是，在研发出实用科技成果的时候，我们是否也该考虑考虑，如何使人们使用新技术赚钱的同时，不违法，不违背道德呢？