　　中广网兰州2月24日消息（记者张磊）据中国之声《央广新闻》报道，为了提高学生们的动手能力，让孩子多接触社会，不少中小学都要求学生们在假期期间参与社会实践。但在兰州市，这一活动却逐渐变了味：家长、孩子联合造假，社会实践成了“走过场”。

　　眼下正是许多中小学开学的时候，除了为孩子添置文具之外，家长们又多了一项任务，就是到居委会或者社区去给孩子的假期社会实践活动表盖章子。记者在社区碰到一位家长，他告诉记者，只有盖上了社区或者居委会的章子，才能证明孩子参与了社会实践。但当记者问他的孩子是不是真的参与了，他有点无奈。首先是他觉得社会实践只是形式而已，没有必要认真。再一个，孩子们的假期作业太多，根本没有时间去参与社会实践。

　　同时，一些孩子说，大家不太明白社会实践要干点什么事。还有，现在社区安排的实践活动太过“老套”，不是打扫卫生就是走访孤寡老人，没有新意，他们不愿去参加这样的社会实践，还不如在家上网、看电视。至于实践活动表，就由家长拿到社区去盖章就可以了。

　　记者走访了一些社区，工作人员对记者说，这段时间有不少家长拿着这张表来社区盖章子，用“死缠烂打”形容毫不为过。但是，考虑到没有这个章子孩子可能会受到老师的批评，工作人员不得不勉为其难。但是，事实上，自从兰州市中小学校有社会实践且要到社区盖章这项要求后，每逢假期社区就会张贴通知，通知辖区的学生到社区报名，参加义务活动。

　　这些活动包括清除“野广告”、帮辖区空巢老人打扫卫生等，但是收效甚微。一些家长会以“不知道社区张贴通知”、“学生上辅导班补课”、“发生意外谁来承担责任”等各种理由搪塞。由于不是强制性的，社区面对这种情况也无能为力。

　　就这一情况记者采访了兰州市南河新村小学的一些老师，他们说，对这些事情学校和老师大都心知肚明，但却只能睁一只眼闭一只眼，因为学校也有苦衷：首先，老师不可能全程跟踪孩子在假期里的实践活动，只能依靠社区。但是社区工作者只是孩子假期实践活动的组织者，没有教育经验，不可能提供完全符合学生需求的实践活动。其次，学校并未对实践的具体内容进行硬性规定，只要交了盖章的证明就可以。

　　对此，一些业内人士表示，教育部门、社区、家长三者要很好地结合，各学校也要根据不同年龄的学生制定具体的社会实践目标。此外，孩子如果没参加社区活动，但为完成学校任务又必需盖章的话，家长应该扩大社会实践活动概念，跟孩子做必要的解释，不要让孩子产生社会实践可以造假的概念，否则对于孩子的成长极为不利。