　　“没有高考，你拼得过富二代吗？”近日，浙江永康市第二中学行政楼大厅的LED大屏幕上打出了这么一句话。从2009年开始，高考冲刺100天的时候，永康二中的这块大屏幕就会写出高考励志标语，今年的激励比往年来得早一些。负责标语收集工作的陈老师说，没想到反响会这么大。

　　“没有高考，你拼得过富二代吗？”这句广告词有两层意思：一层，高考是最公平的，社会底层人要想改变命运，只有通过高考这个途径，也是唯一公平的实现途径；一层，暗示社会现实有很多不公平的地方，凭个人能力是无改变的，也不是一时能改变得了的，做人必须认清现实，“穷二代”与“富二代”不在同一“起跑线”上，“富二代”有很多优势，“穷二代”是无法与其比拟的。广告词很潮，也非常有煽情效果，不管是学生还是家长，当他们看到这个广告，肯定无不含首称是。

　　既然看到了社会的不公平现象和问题，就应该努力去改变它，虽然要改变的东西可能很多，可是一点一滴的改变，也是进步。如何去改变？如果自己是人大代表、或政协委员，就要积极建言献策；如果自己不是人大代表、政协委员，可以委托代表、委员代为传达心声。除此之外，如果有想法、有意见，可以通过报纸、网络发表自己的意见和看法，引起舆论关注和社会共鸣，努力推动社会走向公平，怎么可以给学生灌输“屈服不公平现实”的“顺民”思想呢？

　　诡异的是，“没有高考，你拼得过富二代吗？”广告迎合了农村人“跳农门”的胃口，农村来的家长看到广告，内心肯定十分赞同，并“语重心长”的勉励孩子向高考发起“冲刺”。一些学生在老师的“谆谆教诲”和家长的“苦口婆心”的劝说下，认识到现实的严峻性，为现实生活所迫，屈服于现实，奋勇的去挤高考“独木桥”。但是，学校打出这样的广告，真的是“用心良苦”吗？不见得。

　　地球人都知道，高考与学校名誉连在一起，与教师的“名利”连在一起，与某些人的“政绩”直接挂钩，在这些人的内心当中，“升学率”第一，只希望出高考成绩，鼓吹学生“读死书、死读书”，磨平个性，也不考虑如何改变不公平的社会问题。兴许他们怕“吃亏”，不愿去改变社会不公平现象；兴许他们是既得利益集团，不会舍得放弃自己的利益。不难看出，“没有高考，你拼得过富二代吗？”是彻头彻尾的功利教育，学校、老师、学生，都奔“功利”而去，如此教育学生，有损师德尊严。

　　“一个由没有个人独创性和个人志愿的规格统一的个人所组成的社会，将是一个没有发展可能的不幸的社会。相反地，学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目的。”高考拼“富二代”，刺激“穷二代”攀比“富二代”，追求物质享受，宣传“功名”，暗含轻视职业教育及其他，谈不上鼓励学生为社会服务。在求“功名”“出人头地”的思想影响下，学生考上了大学又怎么样？即使培养出大学生来，大多是“名利”至上的庸碌平凡之辈，缺乏独立的个性和人格，缺乏创造性，成不了伟大或杰出的人物。