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“上课，同学们好！”“学而时习之，不亦说乎。”这是龙海二中高一（3）班语文老师蔡晓婷每次上课时与她的学生们的开场白。取代了学生刚上课时常说的 “老师好！”（2月15日海峡导报）
看了这个报道，笔者纳闷，难道学习经典就要一味复古吗？
众所周知，“同学们好！”“老师好！”上课开始时的这两句礼貌用语问候，传达着师生间的友谊，表达着师生间的情感。不仅可以提高课堂教学效果,还是对学生进行道德教育的重要手段。特别是“老师好！”的问候，如果学生在问候老师时声音整齐、洪亮，则说明他们精神饱满。反之，则说明学生情绪低落，心不在焉。一旦发现这和情况，教师就应该及时调整教学方法，先激起学生兴趣，引起学生注意，然后再开始讲课。只有这样，才会有好的教学效果。而且“老师好！”的问候问候能让学生养成讲文明懂礼貌的好习惯。问候总问候，持之以恒，潜移默化，学生就会养成尊重老师、尊重长者、礼貌待人的好习惯。
“学而时习之，不亦说乎。” 这句话是《论语》开篇首章首句，部分中学语文教材的解释是：学习并经常温习，不是很快乐吗？并没有问候老师的意思。用“学而时习之，不亦说乎。” 取代了学生刚上课时常说的 “老师好！”是一味复古的学习经典。龙海二中推行以“仁礼信孝”为主题的儒家文化教育，学习和传承经典应该重在文化基因的遗传，即能与时代精神完善融合的理念与精粹，而非样式的简单传递，与时代特征割裂开来，难免会落入泥古的窠臼。
学习经典不要一味复古，而要与时俱进的推陈出新。
稿源：荆楚网
(来源:荆楚网)
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