五分钟消防常识课学什么？_新闻台

　　人民网南通2月13日电 10日下午，一节消防教育课还未开始。“五分钟消防课学什么？”这句课堂开头语一直在高老师心里打转。面对记者镜头和有趣消防书籍，江苏南通师范第三附属小学的同学们欢呼雀跃，他们在消防官兵的组织下开始了新学期第一堂消防常识课教育。然而，这堂只有短短5分钟的消防教育课，怎么才能让同学们接受呢？

　　10日下午4时25分，离下午放学还有5分钟。该校六（五）班肃静的教室突然惊恐了起来。一名手戴“值班”符号的保安急匆匆地闯进了教室，他高声呼喊，“着火啦，着火啦！快、快！同学们赶快往外跑呀。”1分钟后，学校安全警报急促地响了起来，呼啸声传遍了整个校园。这时，小宇同学和他的同桌赶紧拿上事先准备好的毛巾，捂住口鼻直往教室外奔去。当他们冲出教室时，一股刺鼻的浓烟已经笼罩了整个过道及楼梯。同学们有的排队，有的弯腰，有的则蹲下身子紧靠扶梯挪动。不到5分钟，全班46名同学安全的从4楼转移到了操场上。五分钟消防课就这样结束了。原来这是一堂“不告知”消防疏散演练体验课。

　　正当同学们意犹未尽时，参与演练的易家桥消防中队刘排长又将同学们集中在了教室里。“什么是消防119？”“消防安全注意什么？”“家庭起火了我们该怎么转移？”“遇到突发大火我们应该留心些什么？”围绕刚刚结束的5分钟消防疏散体验课，刘排长与同学们在课后讨论了起来。随后，刘排长还细心地从演练活动中纠正了同学们的错误动作。“遇到火灾我们应该捂住口鼻，蹲下身子缓慢前行。”“如果烟雾挡住了视线，千万不要盲目前行，应紧靠墙壁和扶手摸索移动。”同学们好像从刚才的演练中得到了什么启发，纷纷举起手来回答问题。坐在第一排的周月同学第一个举手回答提问，赢来阵阵喝彩声。这时，站在窗外旁听的班主任高老师才终于明白“五分钟消防常识课”的真正用意。

　　“像这样的活动我们要经常搞才会有意义。”来江苏南通教育局的沙晓明处长告诉我们，“一些学校在开展消防宣传教育上往往走入一个‘歧途’。一味地就教学而教学，就演练而演练。没有真正从学生角度思考学生真正需要什么，采取什么方式教育才容易理解接受。”今天，南通市教育局与市消防支队共同策划开展的“5分钟消防常识课”就解决了这样一个问题，让学生在“不告知”的情况下参与消防互动演练，课后还有消防校外辅导练习，即不耽误学生正常上课还能使学生自然地接受消防常识教育，极大地丰富了学校消防宣传教育新内容。