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本报泽当2月7日电（记者 马静 代玲）为进一步加强和改进农村党员干部远程教育工作，完善教学服务平台和终端站点功能，保证此项工作更好地服务党员干部和群众，服务基层组织建设，山南地区远程办通过“五强化”，助推农村党员干部现代远程教育良性发展。
强化领导，增强组织保障。山南地区把农村党员干部现代远程教育工作纳入年度计划和目标考核体系，同本单位、本部门工作同安排、同部署、同落实、同督促、同考核。3年来，全地区共建成农村党员干部现代远程教育各类终端站点378个，配备了128名专职人员和1072名兼职人员。
强化宣传，营造浓厚氛围。地区远程办利用远程教育服务平台，及时将党中央强农惠农政策和先进的农业生产技术传播到农牧区，帮助农牧民党员群众拓展视野，转变“等、靠、要”的思想观念，增强致富信心。
强化示范，促进学用转化。在农村党员干部现代远程教育工作中，山南地区既突出抓好先进典型，总结推广好经验、好做法，发挥先进典型的示范引导作用，又注重学用成果转化，不断加强和改进远程教育工作，使之更好地服务党员干部和群众、服务基层组织建设、服务科学发展。
强化交流，激发参学热情。地区各县在加强改进农村党员干部现代远程教育工作的同时，适时开展不同领域、不同类别党组织和各站点管理员之间的工作交流。通过总结推广工作中的好做法、好经验，激发党员干部群众参与远程教育学习的热情，增强了基层党组织的凝聚力和战斗力。
强化督导，保证工作落实。地区远程办督促各县建立开展远程教育工作的长效机制，并实行定期考核，奖优罚劣，将考核结果作为年终绩效考核、评先选优的重要依据，有效提高了工作者的积极性，保证了远程教育工作的正常开展。
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