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湖北日报讯 （记者王晶）这个寒假，华中师范大学学前教育系教授、博导蔡迎旗给来汉参加“国培计划”培训的农村幼儿教师上课时，表达了自己的担忧：部分幼儿园教学内容过度幼稚化。“幼儿对着玩具就是玩，对着书本就是学，这样的观点不是在反对幼教小学化，而是简单粗暴地把玩和学对立起来。”蔡迎旗表示，玩也可以是学，学的过程可以是玩。
蔡迎旗就幼教问题在美国做了一年访问学者，她介绍，美国幼儿园每个班都有很多图书，每所幼儿园都有自己的图书馆，幼儿园走道一般会布置成阅读处，方便家长和孩子一起亲子阅读。美国幼教目标里，听说读写同等重要。5岁左右的孩子会在幼儿园老师的引导下给亲人写信，他们的词汇量会达到2000个单词左右。美国幼儿园的阅读、识字不是堆积单词，而是让孩子们在生活中用得上，学习的过程以游戏为主，同时为上小学培养好习惯。
让蔡迎旗忧虑的是，表面上，大家都在反对幼教小学化，这导致了一些幼儿园教学内容过度幼稚化，有傻玩的倾向。她建议：“儿童教育以适应其发展需要为原则，不要只盯着目标内容。应以轻松、活泼的活动为主要教学方式。”
作者：王晶
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