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“三个对接”擦亮旅游专业品牌

发布时间:2012年02月07日 01:08 | 进入复兴论坛 | 来源:人民网 | 手机看视频


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  (上接第一版)

  “由我们自己完全按照社会模式来经营管理休闲吧,自主经营,自负盈亏,不断地去提高自身素质和能力。”一名负责咖啡吧经营的学生表达了自己的看法。

  让学生在全真模拟实训大楼里学习训练、提高技能,让学生在未出校门的情况下先动手实践,先与社会零距离接触,这是学校“未出校门,先进市场”理念的体现,是对职业教育人才培养模式的一种全新的诠释,可以说是学校在旅游专业建设上点燃的第二把火。

  学生成了旅游公司准员工

  近期有关职校生实习的诸多问题频见报端,对此,校长杨海如认为,学生实习问题考量的是职业学校的办学水平与能力,只有学生技能过硬素质高、符合企业的需求,学校在安排学生实习时才有发言权和主动权。

  2011年11月,宁波市首家隶属中职学校的旅游有限公司、学校产学结合重点项目――鄞州湖光山色旅游有限公司获浙江省旅游局批准注册成立。与其他旅游公司不同的是,这里的大多数工作人员都是在校生。这是旅游学校在校企合作、学生技能训练方面,创新完成的“学生从模拟旅游接待,到真切地与游客零距离接触”的又一新型实习基地,学生在校内就可以直接进行旅游业务的操作。

  说到旅游公司的资源优势,该公司销售经理田玿瑜很得意:“我们依靠的是旅游学校专业的师资和学生,在校学习的理论可以通过旅行社来进行实践。有一个由专业教师、资深导游组成的顾问团队进行理论指导,公司的营销、公关等可以少走不少弯路,也避免了许多风险。”

  “这种校企合作模式具有示范性和代表性,学生可以通过这个项目缩小与企业的距离,有利于将来迅速融入社会,对就业、对自身的发展都有好处。希望我们的学生能够通过这个项目的学习实践,成为建设宁波优秀旅游城市的中坚力量和生力军。”学校外联处教师朱旱卫说。

  立足主体专业办公司,解决了学生的实践教学问题,几次实训下来,学生对于旅行社的运作流程等已驾轻就熟。这是该校在旅游专业建设上点燃的第三把火。

  如今,学校在旅游专业学生技能培养上从学生自主管理景点、校内技能岗位模拟到旅游公司就业上岗,学生职业技能得到了全面提升,解决了很多职业学校在学生实习实训上存在的“触礁”现象,旅游专业学生就业对口率达100%。

责任编辑:李中国

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