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　　“由我们自己完全按照社会模式来经营管理休闲吧，自主经营，自负盈亏，不断地去提高自身素质和能力。”一名负责咖啡吧经营的学生表达了自己的看法。

　　让学生在全真模拟实训大楼里学习训练、提高技能，让学生在未出校门的情况下先动手实践，先与社会零距离接触，这是学校“未出校门，先进市场”理念的体现，是对职业教育人才培养模式的一种全新的诠释，可以说是学校在旅游专业建设上点燃的第二把火。

　　学生成了旅游公司准员工

　　近期有关职校生实习的诸多问题频见报端，对此，校长杨海如认为，学生实习问题考量的是职业学校的办学水平与能力，只有学生技能过硬素质高、符合企业的需求，学校在安排学生实习时才有发言权和主动权。

　　2011年11月，宁波市首家隶属中职学校的旅游有限公司、学校产学结合重点项目――鄞州湖光山色旅游有限公司获浙江省旅游局批准注册成立。与其他旅游公司不同的是，这里的大多数工作人员都是在校生。这是旅游学校在校企合作、学生技能训练方面，创新完成的“学生从模拟旅游接待，到真切地与游客零距离接触”的又一新型实习基地，学生在校内就可以直接进行旅游业务的操作。

　　说到旅游公司的资源优势，该公司销售经理田玿瑜很得意：“我们依靠的是旅游学校专业的师资和学生，在校学习的理论可以通过旅行社来进行实践。有一个由专业教师、资深导游组成的顾问团队进行理论指导，公司的营销、公关等可以少走不少弯路，也避免了许多风险。”

　　“这种校企合作模式具有示范性和代表性，学生可以通过这个项目缩小与企业的距离，有利于将来迅速融入社会，对就业、对自身的发展都有好处。希望我们的学生能够通过这个项目的学习实践，成为建设宁波优秀旅游城市的中坚力量和生力军。”学校外联处教师朱旱卫说。

　　立足主体专业办公司，解决了学生的实践教学问题，几次实训下来，学生对于旅行社的运作流程等已驾轻就熟。这是该校在旅游专业建设上点燃的第三把火。

　　如今，学校在旅游专业学生技能培养上从学生自主管理景点、校内技能岗位模拟到旅游公司就业上岗，学生职业技能得到了全面提升，解决了很多职业学校在学生实习实训上存在的“触礁”现象，旅游专业学生就业对口率达100%。