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（上接A1版）做出来的青梅酒销路不好，我们采用发酵的方法研制出来的青梅酒经市场调研后即将投入市场，试喝阶段反映极好。”居荣华说，他本来就打算以技术入股或者转让技术的方式将他的科研成果产业化，这个政策的提出让他更加有信心入股企业了。
“知识分子不能只做死学问，也不能教死书。”居荣华相信，跟着他的学生将来在就业时将更有竞争力。
“学校的人事制度必须跟着一起改”
“科技九条政策”明确规定，允许和鼓励包括担任行政领导职务的科技人员离岗创业、在职创业，其收入归个人所有。这与以往的相关规定有点矛盾。
“以前，大学里手上有科技成果、并和企业进行合作的教授一旦担任行政职务，就会放弃和企业的合作，就是因为一般学校都有规定，担任处级以上行政职务的人员不能‘做生意’。”姚国章说，“科技九条政策”出台后，高校的人事制度必须跟着一起改，这项政策才有实施下去的可能性。
南京林业大学森林资源与环境学院教师张往祥是以技术入股的方式创业的。他和他的科研团队在溧水县和浦口区等地从事海棠花新品种产业化开发的企业运作。
“我研究的是海棠花，木本观赏植物类产品的生产周期较长，需要3到5年才能有产出，产品的年度产出效益该如何衡量？‘科技九条’规定的优惠政策享受年限受制于3年内，那么产品的‘首购首用’风险补偿机制也就无法在短期内发挥作用。其次，政策中规定，一般的高校教师要到南京紫金科创特区或大学科技园创业，才可享这一新政，像我们种植业的科技创业需要大量的土地，科创园无法满足需求。”张往祥建议，“科技九条政策”考虑一下特殊专业，并为他们制定专门的政策。
本报记者 谈洁
本报实习生 孙晨颖
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