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三到九年级学生要求会毛笔书法，其中七到九年级的学生要能够用毛笔临摹名家书法；三四年级学生会写汉字数量减少了400个；在义务教育阶段的九年里，一个学生要能背诵优秀诗文240篇（段），总共认识3500个左右常用汉字。
日前，教育部正式公布了义务教育阶段19个学科新版课程标准的具体内容。中小学生什么时候能用上根据新版义务教育课程标准修订的新教材呢？记者从教育部获悉，今年秋季新学年，新版课程标准将正式启用，中小学生将用上据此修订的新教材。
亮点1
五到六年级 能用毛笔书写楷书
在新版课程标准中，最受关注的无疑是新版语文课程标准。
教育部有关负责人此前曾表示，基于强化母语汉字的学习书写要求，新课标中，将强调学生对书法的学习，并要求学校开设书法课。
记者注意到，在新课标中，对三到九年级的学生都提出了毛笔书法的要求。
其中规定，三到四年级的学生除了能用硬笔熟练书写正楷字，还要用毛笔临摹正楷字帖。五到六年级学生能用毛笔书写楷书，而七到九年级的学生，能够临摹名家书法，体会书法的审美价值。
亮点2
三四年级 会写字减少400个
记者注意到，新课标规定，中小学生在义务教育阶段的九年里，要认识3500个左右常用汉字。
不过，和老版语文课程标准相比，新课标对小学生会写汉字的要求有所降低。
新课标规定，一至二年级的学生要认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写。在老课标中，一至二年级学生会写汉字的要求是800到1000字。变化最大的无疑是三至四年级学生。在老课标中，要求这一年级段学生会写2000个左右汉字，而新课标中，降低为会写1600个左右，减少了400个。
另外,从小学到初中的九年义务教育阶段，新课标规定学生要背诵240篇（段）诗文。
新课标推荐了136篇古今优秀诗文，推荐小学生背诵的，都是诗歌。包括《咏鹅》《早发白帝城》等。而七至九年级推荐背诵的篇目除了诗歌外，也有一些短篇散文。
解读
教育部多次表示
加强书法教育
记者了解到，随着信息技术的迅猛发展以及电脑、手机的普及，人们的交流方式以及学习方式都发生了极大的变化，近些年中小学生的汉字书写能力有所削弱。
教育部有关负责人此前已经多次表示，为继承与弘扬中华优秀文化，提高国民素质，有必要在中小学加强书法教育。
根据教育部的要求，在义务教育阶段语文课程中，要按照新版语文课程标准要求开展书法教育，其中三至六年级的语文课程中，每周安排1课时的书法课。
根据教育部的要求，一至三年级着重培养学生硬笔书写能力，首先要能使用硬笔熟练地书写正楷字，从三年级开始，过渡到硬笔软笔兼学。通过开设书法课，可以让学生从书法作品的内涵、章法、结构、笔法等方面鉴赏历代重要书法家作品，培养初步的书法欣赏能力，提高审美情趣。 据《法制晚报》
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