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华龙网讯 “下学期到底转不转幼儿园？”家住九龙坡区马王乡的陈先生，近来为儿子上幼儿园的事纠结不已。
陈先生5岁的儿子奇奇在家附近某民办幼儿园上学。这所幼儿园挂的是一级幼儿园的资质证书，收费不低，环境也不错，但教师流动性很大，教学也不够专业。
陈先生说，儿子班上的老师几乎两个月就换一轮，“孩子人还没认熟又变了。老师一换，上课内容就跟着变，孩子有时候也被弄得糊涂。”为此，家里人都建议将奇奇转到公办幼儿园去。
可陈先生去咨询了一圈，发现每个公办幼儿园都人满为患，很难中途插班。加上孩子读了几年，对幼儿园和小朋友有感情，自己也不乐意转学。“如果幼儿园老师队伍能稳定点、专业点，我们就省心多了。”陈先生感叹道。
代表呼吁：学前教育师资成软肋
“这位家长遇到的情况非常普遍。学前教育目前最大的软肋就是师资力量薄弱，专业性差，流动性大。”10日，市人大代表、忠县中学副校长吴义祥向“两会”提交建议，呼吁核定学前教育教师编制，强化学前教育师资力量培训：“要培养儿童形成健康活泼、好奇探究、勇敢自信的良好素质，必须先打造一支优秀的专业幼师队伍。”
吴义祥针对忠县的学前教育做过调研——全县公办幼儿园64所，除忠州镇幼儿园核定有45个编制外，其余幼儿园都没有核定教师编制。全县学前教育教职工579人中，只有42名属于公办教职工，88人是即将退休的小学教师，其余449名教师均属临时聘用人员。
吴义祥说，大量临聘人员没有从业资质，也缺乏系统专业的幼教工作培训，导致不少幼儿园只能“看孩子”、不能“教孩子”，未能真正发挥学前教育作用。
“教育从来都不是‘是非题’，而是方法论。师资培养上的每一份投入,最终会使孩子受益，这也是国家落实教育公平的基础所在。”吴义祥说。
部门回应：3年内完成全市幼儿园教师专业轮训
针对代表建议，职能部门作何回应？记者从市教委获悉，加快学前教育发展已列入今年教育工作的重要议事日程。我市正在筹建4个市级、38个区县级幼儿教师培训基地，3年内将对全市近2万名幼儿教师进行一轮全员培训，确保每人完成不少于216学时培训。
去年底，市教委已启动“幼儿教师国家级培训计划”，首批培训农村幼儿园教师和民办幼儿园教师1515人。
根据市政府去年出台的《关于加快学前教育发展的意见》，我市今年将启动制定幼儿园编制标准工作，核定编制，逐步配齐配足幼儿园教师和保育人员，严格幼儿教师资格准入制度。
记者 罗静雯 实习生 杜文亚
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