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如果说差生的分数提高，具有很大的成长空间，那么优生再提升就难上加难。在培优学生眼中，征服他们的是怎样的老师呢？上周，记者采访了成都新思维学校的几位同学。
英语：知识点的解析很细腻
11岁的舒谦智就读于成都市金沙小学五年级。在刚刚结束的期末考试中，谦智同学各科成绩都很优秀，英语接近满分，在班里总成绩居前4名。
舒谦智英语最好，从学前班开始，他已经学了五六年英语了，拥有大概1200个词汇量，这个词汇量在班里排前五名。就是这样一个优生，仍想再提升。寒假到了，谦智已经报读了新思维学校的小学英语提高班，目标是突破1600个词汇量。
谈起自己的英语辅导老师、新思维优品道校区的黄老师，谦智认为，黄老师的课堂气氛很活泼，讲课很生动，对于知识点的解析非常细腻。比如背英语单词，黄老师教给音标记忆法，效果非常明显。
数学：每天一小步前进一大步
熊海江，11岁，现为成都市武侯区簇桥武顺街小学六年级学生。
熊海江在学习上一点都不含糊。刚刚结束的期末考试，他每门课成绩都在90分以上，在班里综合成绩居前五名。2011年，熊海江来到新思维优品道校区上辅导课。
在他眼中，教数学的张老师，教学风趣，易懂。在教学过程中，张老师有时通过变魔术，在同学们惊奇的眼光中，讲解与之相关的数学概念。张老师常说，每天收获一点，日积月累，就会获得很大的进步。
作文：用肢体语言表演写作
成都实验小学五年级杨曼宁同学目前在新思维学校读段辉老师作文辅导班。
杨曼宁说，段辉老师的作文课堂，像一幕幕舞台剧。在那个妙趣横生的小小讲台上，一个身体灵活，像天山童姥般的老师，常常以婉转顿挫的声音，戏剧般的肢体语言，把作文的写作过程表演出来。
“再往上跳两步，才能摘到桃子。红彤彤的大蜜桃不会悬空在我们的头顶上，它要在树枝上生长，而树枝要以树干作为生长依托”。段辉老师用浅显的语言，把作文的技法、写法、选材渗透入生活细节，激起同学们对生活的热爱，对美的体验。
华西都市报记者张佳雨
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