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2011年的年度热词是“控”，相对于2010年的“涨”，背后透着太多的喧嚣与无奈。
的确，日本大地震、欧债危机、“占领华尔街”运动、食品安全……每一事件都让人心里颇不平静，让人生出置身于汪洋的漂泊感。
幸好，我们还有一条让心灵安定下来的路径、一个可以由自己掌控的空间――阅读生活。
在《读书周刊》做了3年编辑，越来越喜欢重读一本好书，就像品味过往的甜蜜回忆，然后与读者一同分享、交流，让更多的人爱上书中的故事。其实，好书给予每个人的，除了找到阅读的门道，尝到阅读的味道，还包括拥有更多的人生体悟。
正是在这种思想的引领下，2011年，我们关注了名师的读书生活。其实，每个读书人都有美好的阅读记忆，都有故事。历史上的伟大人物，在众所周知的声誉背后，往往有一个不为人知的身份，便是一辈子爱读书的人。读书成就了今天的名师，也为教育者指明了走上专业之路的最佳路径。
采访江苏省语文特级教师王栋生时，正赶上他在南京一中给学生作讲座。他告诫学生，热爱是一个人的最高禀赋，在形成人生观、价值观的中学时代要广泛阅读，将视角尽可能地延伸，叩问自己到底想成为什么样的人。很多学生说，那场讲座让他们受益很深，是他们听过的最激动人心、最语重心长的教诲。
而像程红兵、窦桂梅、李镇西等几位名师的阅读经历，也同样值得我们细细品读，从中汲取成长的力量。
除了名师，我们也关注了来自一线的读书经验，走近那些热爱阅读、引领阅读的人。与四川省阆中市教育局局长汤勇聊天时，他告诉我初为人师时，他每天坚持阅读，以至于所坐的藤椅四角在地上磨出了异常明显的小坑。那是一种对阅读的无限热爱与坚守。同样的感动还发生在吉林省抚松县和北京新东方扬州外国语学校。
“两会”期间，我们关注了社会热议的PISA测评和“虎妈”蔡美儿的家庭教育观。如果说“虎妈”让我们反思中美教育以及家庭教育的核心，那么PISA测评则让我们看到阅读能力对于学生未来成长的重要意义。环境在变，我们培养孩子的着力点也要变。
儿童要不要读经，怎么读经？中学生要不要出国学习？该如何看待汹涌泛起的出国留学潮？校长阅读有哪些误区？教师的阅读时间从哪里来？2011年的《读书周刊》，对这些问题一一回应，并给出了理性而合理的回答。
过去的一年，我们还聚焦了那些默默奉献的阅读推广人。他们的事迹令人感动，他们的故事将定格在每个人的记忆里，每每回望都让人倍感钦佩和温暖。
一个人年轻的时候，不断品味书中的句子，以此培育生命的根基，心灵于是慢慢地悄然生长。阅读总是让人感到充实和温暖。学者曹文轩说，一个好的读书人，读到最后会有那样一个境界：知识犹如漫山遍野的石头，他来了，只轻轻一挥鞭子，那些石头便忽然地受到了点化，变成了充满活力的雪白的羊群，在天空下欢快地奔腾起来。
新的一年来了，让我们继续或者开始做一个读书人。
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