开展多样化校企合作培养高素质技能型人才_新闻台

　　校企合作如何由“一头热、一头冷”变为“两头热”，使校企双方都能积极主动地参与，共同受益？学校如何创新合作模式，由“走形式、松散型”变为“紧密型、一体化”？面对这些问题，甘肃交通职业技术学院认为，校企合作是高职教育和企业发展的战略引擎，谁攀上了校企合作的制高点，谁就可以赢得发展主动。

　　近年来，甘肃交通职院信息工程系全方位地与企业接轨，让企业从“幕后”走向“台前”，做到合作办学、合作育人、合作就业三位一体，构建起四种校企合作模式，真正使校企合作成为资源共享、利益共担的联合体。

　　专项合作型。校企合作涉及共同培养人才、提升水平、发展产业三大领域，涵盖学生培养、人员培训、实习实训和毕业就业、产学结合和科技服务等专项。如与杭州华三通信有限公司合作，共建“H3C网络学院”，既培训企业网络工程师又培养在校学生。

　　紧密合作型。与多家大中型企业合作，建立长期稳定的伙伴关系。其中，与20多家大型企业和行业组织，建立全面紧密、深度融合的战略合作关系。如承接甘肃公路管理局高速公路路网智能监控系统升级改造工程GSJKJ―2标段的监理工作，通过合作，信息工程系40多名学生在合作企业顺利就业。

　　校企一体型。引企业入校，资源共享，风险共担，利益共享。由甘肃交通职院提供场地，引进企业品牌、技术和经营管理经验在校内建设生产实训基地。如引进中国电信“学子e行店”，包括电信所有业务的办理、硬件维修、电子商务等一系列实习岗位，每年可以安排学生轮岗实习3000人次，校企共同安排专业人员组成实习指导教师团队，较好地解决了学生落实实习单位困难、轮岗换岗实习困难、安排实习指导教师困难的三大难题。

　　成立系办企业。以自筹资金、自主经营、自负赢亏为原则成立公司。公司经营过程中的各类工程项目均由系内骨干教师带领师生共同实施，通过从事高速公路机电工程项目的施工和监理工作，三大运营商的无线覆盖项目的设计、施工工作，网络集成项目的设计、施工工作，网络商业项目的运营等，促进交通安全与智能控制专业、计算机网络技术专业以及计算机应用专业的专业建设。借助校办企业平台，实现“厂中校，校中厂”，创新“做中学、学中做”的产学一体、工学结合的人才培养模式，以此促进校企合作、工学交替、顶岗实习等工作，更好地为教育教学服务。