2012，我们该给孩子什么样的爱_新闻台

　　新华网南京１月１日电（记者凌军辉）刚刚过去的２０１１，教育热点不断。校车安全、入园难、择校热……一件件都牵动国人的心。但是，日前一则“家长让老师下跪并赔偿”的新闻却深深刺激着人们的神经，让人久久难以平静。

　　江苏常州的一位家长得知儿子被老师罚坐在黑板前，不仅动手打老师，让其当着全班学生的面向他们父子下跪道歉，事后还让任课老师写下承诺书，承诺主动赔偿２０００元“诚意金”。老师罚学生固然方式欠妥，但家长的过激反应则凸显了当前家庭教育的极度缺失。

　　一提到教育，似乎都是学校、教育部门或者社会的问题。事实上，家长是孩子的第一任老师，也是终身老师。教育学、心理学也早已证明，家长对孩子的性格形成、习惯培养、道德养成都起着至关重要的作用。

　　孩子要上最好的学校，孩子要坐最好的座位，孩子要受到老师最多的关注，孩子在学校不能受一点委屈……当前，很多家长对孩子的宠爱已经到了“失去理智”的程度，不仅伤害了家庭教育自身，也影响了学校教育的正常开展。

　　近日，一位从教１０多年的中学语文老师给记者讲述了一次作文打分引发的冲突，让人唏嘘。一次语文考试，老师给班里一个女生的作文打了２３分（总分８０分）。女生的家长第二天赶到学校，向校领导投诉老师的打分不客观，坚持认为这篇作文应该得２４分。在听到语文老师“作文打分误差一两分很正常”的说法后，这位家长不依不饶，三番两次到学校讨要“公正说法”。学校不得已成立作文评审委员会，专门给这篇作文的打分做出书面评定，才算了结此事。

　　问题的关键不在于这篇作文到底该评２３分还是２４分，而在于家长的认识存在误区。很多家长把“爱孩子”等同于“让孩子不受委屈”。事实上，对孩子的袒护和偏爱不仅阻碍孩子的成长成才，而且给孩子树立了错误的价值观念，容易养成孩子“极端自私”的品行。

　　２０１２，我们该给孩子什么样的爱？孩子在学校受了委屈，家长是不问青红皂白到学校给孩子“找场子”，还是问清楚缘由和学校老师协商妥善处理？要牢记，教育的最高原则是让孩子的身心持续健康发展。　　　　２０１２，我们该给孩子什么样的爱？看到老人跌倒，家长是一句“少管闲事”拉着孩子离开，还是主动上前搀扶给孩子一个榜样？要牢记，我们每个人都会变老，难免花甲之年跌坐在地上的无助。

　　２０１２，我们该给孩子什么样的爱？面对红灯，家长是旁若无人牵着孩子横穿马路，还是坚持等待用行动告诉孩子“红灯停、绿灯行”？要牢记，我们在斑马线上的坚守，不仅可能挽救孩子的生命，更是在孩子心中树立一座社会规则的“红绿灯”！