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中学生“国旗下的讲演”有何不当?

中学生偷换升旗仪式演讲稿 抨击教育现状

4月9日上午,江苏省启东市汇龙中学举行升国旗仪式时,一名高二学生在国旗下发表讲话,将之前老师“把关”过的演讲稿,悄悄换成另外一篇抨击教育制度的文章。[互动入口 ]

  • shxjy43:观点不一定全对和考虑的足够周全、成熟,但一个身处应试压力下、并身披光环的学生能有这种勇气和想法已属难得。
    1. 丑鱼尼莫:学校很善良很有爱,感谢学校,感谢教育制度!
    • 楠哥:这个孩子或许有些过激,但是孩子们实在是太累了,在学习任务的重压下,他们已经没有快乐的童年。这是现行教育体制的悲哀。
      1. 秋若寒Tina:能独立思考的孩子,才是未来的希望。
      围观

      郭萍beijing:    倒是挺好的一课!学校的态度也还可以。中国的教育体制,教育改革,教育现状的确令人堪忧。

      与光同尘XT:    在补课乃至教育体制问题上,我们需要的是反思和改变,而不是沿着老路继续走下去。

      朱永新:    当前,中国没有相对统一的国家教育标准是导致各地教育投入差距增大的根源。国家教育标准不仅包括硬件标准,也应重视软件标准,这就要求国家有意识地均等配置教育资源。

      熊丙奇:    传统高考制度,是按照学生的高考分数,从高到低依次进行录取,被认为保障了考试公平。但其实,这只是十分脆弱的公平。农村孩子、贫困家庭学生,在同一张试卷面前,并不公平。

      教育之武宏伟:    教育要另辟蹊径,虽然现在打破应试教育一统天下的局面不符合国情,但尝试与其并存的教育体制又十分必要。

      胡慎之心理:    在应试教育下,孩子们很累,老师也累,家长也累,难道人们都在为了一个行为艺术:谁更累比赛?教育,在育什么?

      你怎么看中国教育现状?

      争鸣

      汇龙中学:高中生该抱着积极的心态

      在高中生活,我们都该抱着积极的心态,不要怪老师,不要怪学校。我们为自己而活,为自己而奋斗。还是请汇中的同学们,继续加油,再创辉煌!高中生缺少的是有思想的,有未来的改变。不过不知道当时在起哄的,他们的想法是各异的。他们或许只是一种幼稚的膜拜,把那股热血,用在发泄,与怨恨上。不希望这样!

      江父亲:对江成博的一些事实的说明

      我是江成博的父亲。我听到这个消息后很吃惊,觉得孩子如果一直以这种态度对待学习的话,不仅自己学不好,也会影响其他学生的情绪。所以和孩子的班主任商量后,决定暂时将孩子领回家进行一定的沟通。在我孩子在家的一天内,孩子的班主任及学校领导多次打电话和我及我儿子进行详尽沟通,让我将孩子尽早送到学校正常学习。

      范忠信:向这样的中学校长致敬

      启动汇龙中学副校长徐辉说:江成博同学在不适当的场合,言论不当,用词过激。但不会像网上所说对其进行处分。当时,音响主控台就在不远处,也有老师站在演讲台附近,完全可以断掉电源或让江成博停止演讲,“但那样也会打击他的自尊心,我们还是坚持让他讲完。”——向这样的中学校长致敬!你们也伟大!

      穿拖鞋的烟仔:包容的力量

      【包容的力量】4月9日,启东市汇龙中学高二文科班江成博,在国旗下发表讲话时,将之前老师“把关”过的演讲稿,悄悄换成一篇抨击教育制度的文章,用时5分钟。我们应该看到的,校方在此事上,出于保护孩子自尊心的目的出发,并未直接关掉麦克风,而是让其将全文念完。包容,让孩子更健康成长。

      事件经过

      据说昨天的国旗下讲话,演讲同学篡改写好的稿子,做了一番慷慨激昂的演讲,说出了现在高中生的心声,但是之后的课却都没上。是说明高中生越来越痛苦,还是越来越叛逆?

      我觉得,他的做法是给领导的一种压力,却并不全是发泄。不知道会不会影响他的高中生活。还是希望领导能够具有先进的思想,别那么一成不变。

      汇中的那件事,希望不要影响太多的人。我们的学习轨迹,在短时间,还是无法改变的。汇中的同学们也应该很清楚,还是应该加油学习,加油生活!

      可他这种无谋"英雄",掀起了许多事端,现在这名同学被停课2天,后面的发展,我们也会高度关注!我们也该换位思考。大家公平看待这类问题,越快解决越好,对学生还是学校都好。

      交锋

      观点PK
      你同意江成博同学对教育制度的抨击吗?


           4月9日,江苏省启东汇龙中学高二学生江成博,在升旗仪式上发表讲话,将老师“把关”过的演讲稿,换成抨击教育制度的文章:“这种变味的教育,学了能有什么用呢?就是考上大学能如何?找到工作又如何…”“我们不是机器,即使是机器,学校也不该把我们当成追求升学率的工具!”你同意江成博同学对教育制度的抨击吗?

      同意,他说的是事实,道出了很多人的心声。冰冻三尺非一日之寒,更何况,这一切的产生并非体制“一己之恶”,弥漫社会的“成功学情节”与“产业化崇拜”,老师、家长间结成的某种“价值同盟”,难道不应对此负责吗?我们承认,单靠学生一两次激情焚书或慷慨陈词,显然不能够改变现状,但对于身处权力链条末端的学生们来说,除此还有什么办法呢?从此角度来讲,学校不仅没有权利批评这位“戳穿皇帝新装的小孩”,反而应该自省,在这幕不堪的教育丑剧中,自己究竟扮演了怎样不光彩的角色?

      不同意,他对教育的看法也是片面的。首先,江成博同学演讲的场合并不合适,这是在全校的升旗仪式,升旗仪式是很庄严的,不是发表个人演讲的地方。江成博在此发表抨击教育制度的演讲,显然不合适。其次,江成博同学的演讲内容中用词过激,有言论不当之处。“这种变味的教育,学了能有什么用呢?就是考上大学能如何?找到工作又如何……”“我们不是机器,即使是机器,学校也不该把我们当成追求升学率的工具!”这些都是片面的抨击教育体制,不是有针对性的探讨问题。

      • dvea:他说的没错,现代受到的填鸭式教育和将来要面对的生活高压,使每个当代人都象是流水线上的产品,这样的人哪还有理想?
      • boboff:我就觉得学校教的和社会现实相差太远,学校教的东西出了社会跟本用不上。
      • zxl671014:我就是多年的教师。小学生就有着超负荷的作业,却没有了音乐美术体育等课程;大部分中学的老师和学生都享受不到法定的完整的双休日;学生被当做学习机器,一天要学习十几个小时;基本上都取消了春游秋游等室外活动;即使有体育课,也是自由活动或者自习或被用来上其它主课;寄宿制学校学生像被关鸭子;私立学校为了招生,做虚假拔高的宣传;高中生的习题越来越偏难怪让人摸不着头脑;老师有偿补课屡禁不绝;私立学校老师由于权益得不到保障,流动性很大;有时老师为了自己的考核和饭碗,不敢管学生;我对目前的教育深感忧虑,可是有什么用呢?全国都这样。
      • 无我世界:孩子们在大声呼吁要有自己的理想,为自己而活着,不以家长的期望和学校的意愿为己愿,可是过后去问其自己的理想是什么时却不知所以,可悲。
      • 个人中心不可能:希望看到更多这样的学生,出生牛犊不怕虎这才是青年人,教育应给青年更宽松的环境来发展。
      • 红梅怒放:有思想,有见解,其实,教育的弊端人们心知肚明,但在当今的教育体制下,给孩子以过大的压力,仿佛只有考试升学一条路。
      • 直隶石声:该学生的做法虽出乎老师意料,有发牢骚的成分,但他说的内容不是毫无道理,现在的学生真是缺少快乐,大多数都是在硬着头皮学习。
      • 红缨:空谈理想是没用的,更何况他都不知道他的理想是什么。学生还是应该脚踏实地的学习,考上大学才是根本。
      • 理查:高考制度是最合理的人才选拔制度了,没有高考你能拼得过富二代吗?没有高考,农村孩子怎么改变命运?
      • 胡杨林717:真是奇谈!难道学习是为老师为学校学的?学习不好上不了好大学找不到工作影响一辈子的生活,是学生自己的事,不想学习上受苦就退学去上中专技校好了,当个汽车修理工或者厨师也挺有前途的,以后人到中年的时候别对事业成功的曾经的同学嫉妒就好,空下来的位置有的是学生要,现在的孩子啊。
      • 飞天猪:等这个孩子到了没考上大学、找不到工作的时候,就知道父母为什么会这么做了。
      • 蝴蝶:升旗是一个多么严肃的场合呀,怎么能让学生随意演讲?对此,学校名没有制止,而是让他讲完,已经给予他最大的宽容了。
      • 阿里:这个学生说父母强加给他“理想”,但问他有什么理想,他又说不出,这就说明这是他没有经过思考的做法,没有经过思考就做出的冲动行为。
      • 五泉山人:中国今天的教育体制是存在问题的,但是这个学生说的过于激烈,而且教育部门也在进行改革,学生不能只看到负面的内容。
      • 夜猫子:学校只是为了学生能考得更好,在先行的应试教育体制下,分数才是重点,学生不该歪曲学校的良苦用心。
      • 阳光:我不完全赞同中国教育,但也不赞同放任未成年学生思想。这位同学所说的有夸大和片面的成分,这样的言论我并不赞同。
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