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教育和医疗卫生一直是大家最为关注的热点行业，因为它们关系着千家万户。针对一些地方出现的教育和医疗卫生资源配置不平衡等问题，在近期开展的第三批深入学习实践科学发展观活动中，教育和卫生部门把解决这些问题作为学习实践活动的目标之一，并取得了明显实效。

对于教育资源配置不合理导致的择校问题，中等职业学校和中小学学习实践活动指导小组组长、教育部部长袁贵仁表示：“择校实际上择的是教师，我们鼓励各个学校的教师在一定区域内合理交流。第二是扩大优质教育资源，扩大它的覆盖面，这样整个教育资源就相对均衡。”

基层医疗卫生单位是直接面向群众提供基本医疗卫生服务的主力军，如何用科学发展观的思想尽可能为群众提供良好的服务？对此，基层医疗卫生单位学习实践活动指导小组组长、卫生部党组书记张茅表示：“把学习实践活动作为推进医改的政治保证，把医改任务的落实作为检验学习实践活动的重要标准。比如说，实行国家基本药物零差率，降低群众看病的负担。一些农户现在看病能报销了，有的地方一般病报销比例在逐渐提高，一般基本药物也更便宜了。”

目前，中等职业学校、中小学和基层医疗卫生单位的学习实践活动正在稳步推进当中。搞好这一批学习实践活动，对于巩固扩大前两批活动成果、确保整个学习实践活动取得实效至关重要。各地各单位都在全面贯彻中央精神，努力保持和发展目前良好的工作势头，认真总结运用前两批活动的好经验好做法，抓紧做好有关工作，确保第三批学习实践活动出成果、见实效。