徐其军如是说：

    “毕业那会儿觉得自己作为一名老师能改变很多事，现在看来，我能真正做好一个合格的小学教师就不错了。”

    “当时医生告诉我还剩三四年时间，我绝望了。自己一个人反锁在屋里，把这些年来的读书笔记、文学作品提纲、发表的文稿、获奖证书都烧了,那时候真的是万念俱灰……”

    “山道弯弯，崎岖狭窄，它从山里通向山外，连接山里山外两个世界。我啊，愿做那吹笛的人，将牧童引向山外……”

他毕业后有机会到城市工作，却主动回到偏僻的山村小学教书；他拖着肾衰竭并发尿毒症的身躯，在讲台上坚持了9年。在他身上，集中体现了乡村教师群体的崇高精神。

罗志军：

其军同志的先进事迹，集中体现了一名人民教师忠诚教育、乐于奉献的高尚品格，爱岗敬业、教书育人的职业操守，自强不息、忘我工作的顽强意志，情系学生、大爱无言的红烛精神。“你就像红烛，燃烧自己，照亮了别人！徐其军是南京众多优秀乡村教师的代表，是新时期全省人民教师高尚师德的践行者，是全省教育系统共产党员创先争优的先进典型，是全省广大教育工作者学习的楷模。

方丹：

徐老师可好了，每天布置的作业我们只要十几分钟就能做完，课间还会跟我们一起玩。

李德友：

徐其军老师自从2007年调任来我校，一直深受学生的喜爱，从一年级到六年级没有一个不认识他的。

李丹：

长期在城区生活工作，我没想到六合有那么偏僻的地方，条件那么差，徐其军却给孩子做了那么多令人感动的事。记得第一次在六合见到徐其军，他说了一句话，‘你们都是才华横溢的老师，我们山区的孩子很需要你们这样的老师’。他就是这么用心地爱着山区的学生。

路宽：

徐其军的故事没有文学加工，都是历历在目的东西，他的感情非常透明，有信念有信仰，这是当下很多人缺失同时又非常渴望的东西。

程宗琴：

当时他刚接手低年级，对低年级学生的特点还不大了解，每天除了上课，就是往我们办公室跑，‘怎么让学生记得牢？’、‘怎么跟学生解释？’……他的问题一个接一个，太认真了。

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