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2012.8.31
近日,教育部发布了2012年秋季开学重点工作30条监管令强化规范办学,其中第3条明确指出:坚决制止“奥数”等各种学科竞赛、特长评级与学校录取相挂钩的行为。实际上,近年来,教育部已经多次出台类似规定,然而,“奥数热”却一直难以降温,这是什么原因呢?你怎么看待现在的奥数教育?如何纠正已经“变味”的奥数,让奥数回归特长教育的本质? [新闻背景]
责任编辑:杨小淼
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出品:民声频道
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