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2012.8.31

何时告别“疯狂的奥数”?调查人数: 30530

“奥数热”降温无果 教育部严禁奥数和升学挂钩

    近日,教育部发布了2012年秋季开学重点工作30条监管令强化规范办学,其中第3条明确指出:坚决制止“奥数”等各种学科竞赛、特长评级与学校录取相挂钩的行为。实际上,近年来,教育部已经多次出台类似规定,然而,“奥数热”却一直难以降温,这是什么原因呢?你怎么看待现在的奥数教育?如何纠正已经“变味”的奥数,让奥数回归特长教育的本质? [新闻背景]

你有过上奥数班,或者送孩子上奥数班的经历吗?

  • 没有

你认为上奥数班有效果吗?

  • 有,值得报名参加
  • 没有,感觉被坑了
  • 上不上差别不大

你如何看待现在的奥数教育?(可多选)

  • 是一种精英教育,适合有兴趣、有天赋的孩子
  • 能够开拓学生思维、启发智力、培养竞争意识
  • 超出小学年龄段孩子的接受能力,加重学习负担
  • 本质上还是一种应试教育,会伤害孩子的学习兴趣

近些年,“奥数热”为何持续蔓延?(可多选)

  • 奥数作为一种教育手段,有其积极意义
  • 奥数培训迎合了学校“小升初”选拔生源的需要
  • 家长怕孩子“输在起跑线上”,影响升学和分班
  • 培训机构为了牟利,对奥数的作用进行夸大或虚假宣传

与升学挂钩的奥数培训被叫停,你是否赞成学生退班?

  • 赞成,对升学没有帮助了
  • 赞成,疯狂奥数扼杀孩子天性,不利于创新培养
  • 反对,奥数应该被改革,而不是完全取消
  • 反对,奥数对孩子的思维培养和学习有好处
  • 最好看看情况再决定

奥数被叫停,会产生哪些积极作用?(可多选)

  • 家长可以松口气,减少在培训上的耗费
  • 学生压力减小,有更多的时间发展个人爱好
  • 有利于推动更加合理公平的小升初方案的出台

奥数不再与升学挂钩,对此你有什么担心?(可多选)

  • 可能会削弱“聪明孩子”的竞争优势
  • 孩子数学能力下降,影响思维培养与智力开发
  • 学校失去了选拔参考,小升初会更加“拼爹”
  • 没什么可担心的

纠正“变味”奥数,关键在什么?(可多选)

  • 媒体和社会舆论加强监督,曝光违规奥数培训班
  • 家长和孩子应该理性选择,不要盲目跟风
  • 改革和完善小升初的考核标准,建立公平的升学机制
  • 逐步改变目前(优质)教育资源分布不均衡的现象
  • 真正推行素质教育,丰富学生的课外生活

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责任编辑:杨小淼

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出品:民声频道

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