朱清时卸任南科大校长 最大遗憾：学校没出章程

中国新闻成都商报 2014年09月02日 06:11 A-A+
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　　昨日，2014级新生参加了他们来到南科大的第一次开学典礼，但这却是校长朱清时出席的最后一次开学典礼。按照官方合同，朱清时昨日正式结束校长任期，他在典礼上进行了任职期间的最后一次演讲。

　　这是朱清时以校长身份在南科大工作的最后一天，但新校长人选及何时到位等问题，答案仍不明朗。

　　核心

　　提示

　　人生就像芦苇一样，很脆弱，但人是有思想的芦苇。这就是说,做人要有自己的思想。至少一个人的一生中要体会一下做人的这种伟大。

　　来自朱清时的演讲

　　成都商报记者 蓝婧 发自深圳

　　昨天上午8时，开学典礼正式开始。典礼由副校长主持，当他介绍到校长朱清时，场上掌声持续15秒之久，许多家长在鼓掌过程中站了起来。走上台前，朱清时向观众席深深鞠了一躬。这是朱清时最后一次以校长的身份在公开场合讲话，但是他对离开却只字未提。唯有典礼结束后，不少站在门口旁听的高年级学生一下涌进会场，争相向朱清时要签名，能够感受到一丝离别之意。

　　接受采访

　　催促记者们“赶紧问”

　　就在开学典礼的过程中和回到办公室之后，朱清时的电话不停响起。办公室门外已经有多家媒体在等待他的“召唤”。实际上，在临近卸任前的很长一段时间里，朱清时都在回避媒体，不过到这两月，他又开始频繁地出现在公众视野里。“或许他在卸任前，他想尽自己最后的努力让南科大被关注吧。”一位办公室的老师说。

　　这位老师告诉成都商报记者，朱校长不喜欢应酬，别人请吃饭能推就推。甚至陪他出国，他常说的也是“你们自由活动”，一般不跟老师们一起吃饭，想要自个儿待着，“他是个典型的学者，和蔼可亲，不太愿意和人打交道。”但在对待媒体上，朱清时却一直尽量保持开放的态度，“他觉得要获得更多支持，应该接受采访。”很累，但不得不做。

　　最后一天校长的朱清时显得非常忙碌，除了应付全国各地的媒体外，还有很多学校未完的工作等着他处理，有的学生和家长得知他即将离开，也等候着想和他说说话。就在上午9点到10点这一个小时里，就有9个人出入他的办公室。

　　在采访过程中，朱清时不断催促着各路记者“赶紧问”，希望每个采访“尽量在短时间完成”。遇到有些公开报道过的问题，他轻皱一下眉头，婉转地说“时间有限，提些‘好’一点的问题吧？”

　　亲自发邮件

　　感谢帮助过他的师生

　　这一天，朱清时确实很忙，但其中有一件最重要的任务，是他这天必须完成的———给帮助过他的人写一封感谢信。

　　“今天还是校长，明天就不是了。”朱清时笑着对成都商报记者说，这是他最后一天以校长的身份在南科大工作，所以他要在今天之内，向那些在南科大建设过程中给予他支持的老师和学生表示感谢。

　　这个想法，朱清时已经酝酿了几个月了，但因为事情太多，直到上周末才开始提笔。“以电子邮件的形式，每一封我都会亲自发。”他说。

　　一个优秀的教师团队，这正是朱清时在卸任前，认为给学校留下的最大财富之一。他表示，学校现在有150多个教授，都是从世界各地来的高水平教师。今后学校的招聘、规章制度、教学科研都以这个团队为核心，这是南科大能够成长为优秀高校的基因。

　　家长送来小礼物

　　他严肃的表情终于舒展了

　　上午11点，就在朱清时刚送走两位记者，又有两位家长来到在了办公室门口，其中一位手中拿着一个小礼盒，礼盒里装的是一张碟片。家长刘妈妈说，这是他们几个家长花了两个月的时间，收集了朱校长从南科大建校之初至今，在各个场合留下的足迹，以照片和文字的形式记录这五年来校长和南科大之间的点滴故事。而另一位家长范妈妈则拿出了一件印有朱清时头像的T恤请他本人签名留念。

　　看到两位家长的心意，朱清时严肃的脸一下就舒展了。他收下碟片，又拿起T恤向成都商报记者扬了扬：“这个很有纪念意义啊，我都还没有呢！”原来，这件T恤是当年2011级教改实验班的40多个学生，为了声援南科大，拒绝参加高考，而特地制作的T恤。

　　“那是在南科大最困难的时候啊。”当年朱清时虽不支持学生们采用过于极端的方式，但从另一个角度上，孩子们的行为也确实给了他最大的力量。朱清时在T恤上签名后，又补上昨天的日期，他说，这一天和当年都是值得纪念的日子。

　　“我们就是朱校长的粉丝！”家住深圳的刘妈妈告诉成都商报记者，她是在2013年将孩子送进南科大的，那时候家人都已经知道朱清时在第二年即将卸任，但是超过中山大学录取线的孩子，依然义无反顾地选择了南科大。在学校这一年，孩子变化非常明显，非常自信，而且很有想法。南科大的教学也让她满意，孩子本科就能跟着研究生们一起做实验项目，“忙碌而充实”。

　　新校长未到任

　　他将在9月底离开

　　中午12点，朱清时离开办公室来到学生餐厅，一个人坐在二楼的角落用餐。这是他的老位子。一些熟悉朱清时的学生和家长都知道他的习惯，即使看到他，也就远远地看着，很少上前打扰。

　　“他总是吃得很素。”家长范妈妈说，服务员几乎都习惯了，朱校长一来，一般总是只打最边上的几样小菜。一个午餐，朱清时只花了十来分钟，12点20分又回到办公室继续工作。

　　昨天是朱清时作为校长在南科大的最后一天，但是因为新校长还没到任，他还将在学校待到9月底，完成最后的交接工作才会离开。

　　实际上，不单是校长人选，目前南科大的领导班子，包括学校副校长、学术副校长，都还没有完全完善。因为各种差异没有达成一致，至今朱清时已经卸任，他的校长助理都还没有到位。

　　对话朱清时：

　　最大的遗憾是

　　南科大的章程没出来

　　成都商报：马上离任了，最放不下的是什么？

　　朱清时：最放不下的是教改实验班的学生，有四十多个自主招生自授文凭的学生，有两个刚提前毕业，剩下的在这个寒假毕业。我会帮他们每一个人写推荐信，继续深造读研究生，我离开后还会写。

　　成都商报：您怎么评价担任校长这五年？

　　朱清时：五年时间很短，办学时间算起来也就三年多。

　　南科大五年前还是一个零，是思想中的一个概念，现在已经是一个美丽的校园，有一流的教授，1200多学生，各种改革正在进行，朝气蓬勃，这就是很大的成功。

　　去行政化、教授治校，自主招生自授学位，这是我们的改革方式，我们仍然继续在做。这五年能够做到的，我认为基本都做到了。

　　成都商报：您卸任了，最大的遗憾是什么？

　　朱清时：最大的遗憾是南科大的章程没有出来。当初来南科大，改革最重要的思想，是依规治校、去行政化。依照章程治校，这就不是靠行政部门谁官大谁说了算。那么要制定好这个章程，就要把学校管理体制方方面面都要考虑到。

　　大学章程的问题不在于能不能写出来，关键在于这些管理办法能不能通过，能不能取得共识。但如果没有经过实践检验，很难达成共识。五年时间太短，虽然一直都在实践这些东西，但还没有达到取得共识设立章程的程度。

　　成都商报：有种声音认为你们去行政化没有实现？

　　朱清时：去行政化方面可以做的，我们都做了。南科大现在已经建立起教授治校的文化，很多重大的事情都要教授们讨论，比如招聘新教授，不是行政干部说了算，南科大所有干部都是为教授服务的。

　　至于在学校外的去行政化，关键是资金要充足，才能更加独立。国外很多高校是靠民间资金捐赠，但是在中国民间捐赠教育还不多，恐怕要若干年以后了。

　　成都商报：有不少学生报考南科大是冲着您来的，您卸任后南科大的影响力会不会削弱？

　　朱清时：（笑）如果新校长比我更有威望，那么他的号召力会更大。

　　成都商报记者 蓝婧 发自深圳

　　朱清时作为南科大校长的

　　最后一次演讲

　　尊敬的老师们、同学们：

　　今天我们在这里隆重举行南方科技大学2014年新生开学典礼。首先我代表学校热烈欢迎今年的608位新同学们，祝贺你们以优秀的成绩跨进了南方科技大学的校门。

　　南方科技大学的一切进展和成果都与学生们的参与分不开。在此我向你们和前三届的同学们表示衷心的感谢，感谢你们选择加入我们这支教育改革的队伍！

　　同学们，老师们，南方科技大学教改的核心是探索如何提高学生的创新能力。

　　2005年，钱学森说：“为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才？”。“钱学森之问”指出了我国教育事业的一大问题：国家和学生都为教育付出了高昂的代价，到头来却发现学生没学到多少真本事，创新能力不足！

　　什么是一个人的创新能力呢？认真研究人类社会中最有创新能力的人群，我们可以发现，创新型人才有一些共同点：他们拥有极强的自学能力，不局限于标准学校教育；他们博闻强识，不只专注一个领域；他们在面对怀疑和反对时，通常坚持己见；他们能产生很多点子，更重要的是，他们能够敏锐地判断出哪些点子值得深思下去，并付诸行动。

　　我国目前的教育体系存在的问题是：应试教育和以课堂讲课为主的灌输式教育，不利于培养学生的独立思考能力和自学能力；过早分专业，而且课程设置和教学大纲标准化，使学生的知识面狭窄，知识结构趋同，不能适应学科交叉的问题；缺乏实践，使学生难以把思想付诸行动。

　　为了提高学生的创新能力，针对这些问题，南方科技大学实行了一系列的教改措施：在招生方法上，我们采用“6+3+1模式”(即高考成绩占60%,自主招生能力测试成绩占30%,平时成绩占10%的综合评价模式)，其中自主招生能力测试考察学生的想象力洞察力记忆力和注意力，以挑选出创新素质好的学生；在学制上，学生入学头两年不分专业，上统一的基础课，后两年自选专业，以增强学生适应交叉学科的能力；在教学内容上，我们强化本科实验课，以培养学生的动手能力; 在教学方法上，让本科生参加教师的科研工作，通过研究来学习，使学生不仅获得多学科的知识，而且培养学生发现问题和解决问题的能力。我们相信，南方科技大学这样培养的学生一定会与其他学校的学生不同，一定会有更强的创新能力！

　　同学们，老师们，要成为一个钱老所说的大师级的创新人才，还需要有更深层次的追求。帕斯卡尔说过一段话，思想使人伟大。人生就像芦苇一样，很脆弱，但人是有思想的芦苇。这就是说,做人要有自己的思想。至少一个人的一生中要体会一下做人的这种伟大。科学发展最重要的动力是别出心裁的新思想。一个民族的希望，就是大家都不断想出新鲜的主意，而且大家都包容和鼓励这些新想法。沉闷的思想界是出不了大师的。因此我们要把新思想提高到人生意义的高度来认识。

　　五年的时间很短，我们的教改刚刚起步，困难和不足还很多，学校的希望寄托在你们身上，国家和民族未来的希望寄托在你们身上！

　　五十年前，我是一个大二的学生，在日记本上抄录了一首诗，激励自己，现在把它转送给年轻的朋友们：

　　不能只用看望的眼光等待未来，我们对于美妙的未来不能只付之于幻想。未来就在我们身上，我们自己就是未来的种子。要用无穷的智慧和创造使它发芽，让它迅速生长吧！勤奋学习吧!永远相信未来吧!未来总是用微笑欢迎我们的。（有删节）