北京14岁少年遭三人围殴 称系被怀疑告密

中国新闻 北京晨报 2014年05月26日 05:11 A-A+
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　　▲男孩脸上有清晰伤痕。　　晨报记者 王巍/摄

　　村民指认事发地点。晨报记者 王巍/摄

　　网上一段三名光背男子围殴一少年的视频引发多方关注，网友谴责暴行之余也关心被打男孩伤情。北京晨报记者昨日在朝阳区奶西村见到了被打的14岁男孩小亮，其身上多处淤青，后脑也被轻体砖砸出一个包。他称自己被打是因三男子怀疑是其告密，导致三人此前的打人行为暴露并被公安机关处理。目前朝阳警方已介入调查此事。

　　三青年围殴一少年

　　这是一段长8分41秒的视频，随着一声“开整吧宝贝儿们”的号召，只见三名赤膊青年男子对一男孩轮番殴打，被打男孩毫无还击之力，始终只是用手百般抵挡。其间，三名男子多次询问“是不是你告的密”、“是不是你告的”，男孩一再否认，但对方依然没有停手。他们先是不停踢踹男孩腹部，随后又轮番肘击男孩背部，男孩惨叫一声倒地，几人继续踢踹，甚至多次双脚离地起跳后重重砸在男孩身上，随后砖头、树枝等物先后拍了过去，男孩惨叫连连。

　　最令人揪心的是，最后一男子捡起地上一个大石块，砸向男孩后背，发出一声闷响，随后男子又捡起石块高高举起，后退近三米，突然扔向男孩，石块正中男孩后脑，男孩身子一软，晕倒在地。几名男子立即上前探看，非但没有施救，其中一人竟然解开裤子拉链，向男孩脸上尿尿，晕倒在地的男孩没有任何反应。

　　被打男孩浑身伤痕

　　昨天中午，北京晨报记者来到奶西村，在村民的指引下在村西找到视频中的那块空地。这是一块足球场大小的荒地，到处是荒草和建筑垃圾，人迹罕至。记者还找到视频砸向男孩头部的石块，所幸只是一块体积不小、重量不大的轻体砖。

　　村里的孩子看到记者出示的视频后，认出被打的是村里的小亮（化名），而拍摄者是村里的青年常某。在小亮的表哥家，记者找到了今年14岁、上小学六年级的小亮，他正在上网。因为有姨妈在场，起初小亮否认自己被打，但其左脸上有一道约10厘米长的新伤，脖子、后背和双腿上也有多处淤青，而其后脑勺上鼓起一个矿泉水瓶盖大小的包。

　　男孩不敢告诉父母

　　在记者多次询问下，小亮终于讲述了被打的经过。上周五下午放学后他正要去网吧，路上被四名青年截住并将其带到那片空地。“上次他们在这片空地打人的时候，我在旁边看着，然后被打那孩子的爸爸报警了，他们几个被警察抓走关了三天，他们怀疑是我告的密。”小亮讲出自己被打的原因。“我也不记得他们打了多久，最后我好像晕了，他们用水把我浇醒，然后就让我回家了。”小亮说自己回家后父母还没有下班，他独自换了衣服，没和父母说起被打的事，也没去医院。

　　采访结束前，小亮对记者千叮咛万嘱咐，不让把挨打的事情告诉其家长。小亮说，事发当天，他谎称身上的伤是不小心撞的，父亲也就没有再问，“他们知道我在外面打架，肯定得打死我” 。

　　三名青年多次骚扰学生

　　小亮告诉记者，三名打人者和拍视频的人都十五六岁，现在没有上学，平时总在附近溜达，但他不愿说出其姓名，“我怕他们出来还打我，他们认识那些社会上的人。”而村里的孩子们提起这几个打人青年也都心有余悸，几个孩子告诉记者，村里常有学生被打。视频中用石头砸小亮的男子，还经常守在学校门口劫钱，“不给钱就会挨打”。“出了学校门，门卫看不见，有的被打的孩子家里报警了，他们有时进去几天，出来就到处找‘告密’的算账。”

　　采访中，几个孩子一再向记者强调不要暴露他们的身份。孩子们说，奶西村住的大多是打工的外地人，小亮家是河南的，拍摄视频的常某则是山东人，孩子们还向记者提供了常某曾经所在的中学名字。在奶子房中学，门卫告诉记者，常某两个月前已辍学，常某的暂住地也是房门紧锁。

　　警方已介入调查

　　昨晚，这条打人视频的点击率已过百万，网友留言表达对这种行为谴责之余，也要求公安机关尽快开展调查，并严惩这三名施暴的青年。

　　当日，公安部刑侦局的官方微博转发这段视频，并表示“应当严惩，已部署调查，请知情者提供线索”。北京警方也通过官方微博“平安北京”表态，朝阳分局正在就这一事情开展调查。有消息称，拍摄视频的常某已向朝阳警方自首，但这一消息未得到警方证实。

　　对于几个打人者可能受到的处罚，北京市合川律师事务所于飞律师告诉记者，我国《治安管理处罚法》规定，故意伤害他人身体的，处五日以上十日以下拘留；此外，我国《刑法》293条寻衅滋事罪也规定，随意殴打他人情节恶劣的，处五年以下有期徒刑、拘役或者管制。“根据视频中的情节，几名打人者的行为可能已经触犯刑法，不过如果打人者未满18周岁，将会从轻或减轻处罚”。

　　与此同时，北京师范大学心理咨询中心胡主任也表示，青少年应提高自我保护意识，在遇到人身侵害时，应及时向家长老师反映并寻求帮助，一再忍让会更加助长侵害者的气焰。此外，胡主任告诉记者，外来务工人员在辛苦工作之余，也应对孩子给予关注，避免简单粗暴的教育方式。