只有小学文化程度、因非法行医接连致人死亡而锒铛入狱的“神医”胡万林，在出狱之后又故伎重演，涉嫌致人死亡。

　　被胡万林“治死”的十几人中，有普通的患者，有一市之长，而这次，是一个想“探讨中医”的大学生。

　　消息令人震惊，但还有很多疑问值得探究。

　　一问：是谁放过了胡万林？

　　2000年9月30日，商丘市中级人民法院以“未取得医生执业资格而非法行医，为人治病，在诊断中造成多人死亡，其行为已构成非法行医罪，且犯罪情节特别恶劣，后果特别严重，社会影响极坏”为由，一审以非法行医罪判处胡万林有期徒刑15年，剥夺政治权利5年，并处罚金15万元。

　　但根据报道，胡万林于2011年从洛阳市监狱获得减刑，刑满出狱了。

　　从胡万林出狱后重操旧业并涉嫌致人死亡的行为来看，公众有理由发出这样的疑问：对胡万林减刑的依据是什么？

　　同时，胡万林出狱的两年里继续非法行医，有没有被发现？有没有引起卫生主管部门的重视？有关方面需要对此作出交待。

　　二问：谁该为受害者负责？

　　翻开胡万林的非法行医的履历，可谓是劣迹斑斑。但胡万林给人治病的手法却一以贯之，就是给病人大量服用“芒硝”。

　　非法行医的手法没有创新，但就是有人相信“神医”、“神药”的功效，结果成为冤魂。因而，有人认为在这些事件当中，“每一个信他的人都该负责”。

　　这个话当然是没错的。但无论如何，被胡万林“治死”的人都是非法行医的受害者，都值得同情。更需要对此负责的，当然还是非法行医、屡教不改的主导者胡万林，还有，如果最终的调查可以证实的话，疏于监管的相关人员也应承担主要的责任。

　　三问：“神医神棍”为何层出不穷

　　这样的问题其实已经没有什么新意了，因为我们的社会里，可以说是“神医神棍”从来就是按下葫芦起来瓢，始终没有断过。

　　究其原因，一方面，是国民普遍缺乏科学素养。

　　有一个调查数据，我不得不再次引用一下：根据中国科学技术协会2010年公布的第八次中国公民科学素养调查结果，中国大陆具备基本科学素养的公民比例为3.27％，相当于日本、加拿大、欧盟等主要西方发达国家和地区20年前的水平。

　　而另一方面，就是在我们的教育中没有批判性思维训练的传统。

　　从小到大，接受教育成了接受灌输，直抒己见成为爱出风头、目无尊长。而逻辑、推理、准确、深度、联系、反思，这些批判性思维的精髓，被标准答案所取代。

　　这是“神医”胡万林们之所以能够“毁人不倦”的根本原因。

　　文／央视评论员　徐慨