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CNTV探访哈尼族棕扇舞图集

要闻

CNTV记者走基层·探访哈尼族民族文化

棕扇舞是哈尼族文化的核心，为了将这神奇的民族舞蹈传承下去，目前经过改编，形成了三个新的版本：小学生课间操，表现学生的活泼；中学生课间操，表现青年的活力；成年人棕扇舞，表现成年人的狂野。11月24日，雨雾蒙蒙。哈尼梯田在雾气中若隐若现，记者一行在山道上驱车3.5小时赴羊街乡，拍摄当地小学、中学棕扇舞课间操。

神话：哈尼族《棕扇舞》

棕扇舞是流传于羊街乡及那诺乡哈尼（支系糯比）族民间的传统舞蹈。据棕扇舞研究者倪伟顺老师介绍，棕扇舞早期用于丧葬活动，每个动作均有象征性，男性模拟动物或鸟类，女性手持棕扇模拟白鹇鸟动作，各自起舞，表示对死者的尊敬和怀念。随着时间的推移，棕扇舞走进日常生活，逢年过节、农闲时哈尼族百姓也跳棕扇舞。

图说棕扇舞

专访棕扇舞传承人

专访羊街乡党委书记白书记

      11月23日,记者一行来到羊街乡党员活动室参观。在这里，羊街乡党委书记白书记就基层党委弘扬传承棕扇舞文化，构建哈尼族百姓文化生活两个问题，愉快地接受了本台记者的采访。
      白书记谈到：乡党委考虑让棕扇舞走入校园，是基于民族文化传承和保护工作的连续性和长期性的特点考虑的。哈尼族棕扇舞文化是大众性的文化，是整个民族的文化，是哈尼族文化的灵魂。所以，它的传承和保护，需要一个广阔的空间和肥沃的土壤。
      首先一点，考虑棕扇舞传承和保护的永恒性。教育是永恒的课题，孩子是民族的希望。哈尼族棕扇舞文化要得到持续和长远的发展，就要走进校园，同孩子的教育一样，永恒的抓下去。
      其次一点，考虑棕扇舞传承和保护的广泛性。哈尼族棕扇舞是大众舞，它的传承和保护需要有一个很大的群体。中小学生正好是一个最理想的大群体，将哈尼族棕扇舞编入课间操，可以使我们的孩子从小树立传承和保护棕扇舞文化的意识，让其成为棕扇舞传承和保护的生力军。
      再一点，是从育人的角度考虑。棕扇舞文化是哈尼族的优秀文化，让中小学生从小就对民族文化有一个了解，受到哈尼文化的熏陶，从而增进感情，培养民族自豪感。　

专访羊街乡文化站站长倪伟顺老师

      文化站站长倪伟顺老师今年50岁，在这个岗位上已经工作了33年。倪老师说，由于哈尼族人没有自己的文字，哈尼歌舞还没能形成舞台艺术。但在支系纷繁的哈尼族山寨中，随时随地都可以看到世代相传、千姿百态的歌舞。
      1994年，倪老师开始研究棕扇舞，虽然只读完高中，但出于对棕扇舞的喜爱，对哈尼族文化的热爱，笔耕不辍。近年出版了《元江哈尼族民间音乐》一书，　撰写的《哈尼族歌舞的起源及其文史内涵和底蕴》一文刊登在《玉溪师范学院学报》上。
      倪老师说，“哈尼”译为凶猛强悍而神秘的人。每逢哈尼十月年，全村百姓都会聚集在一起，手持棕扇，欢快地跳起舞蹈。采访过程中，一提到棕扇舞，倪老师都会情不自禁地跳起来，边跳边讲解动作的由来。
      提到手持棕扇，倪老师想到一个有意思的国际花絮。哈尼族是一个跨境的国际性民族，常有日本客人来到元江县羊街乡寻根，因为棕扇舞表演者手持棕扇，舞蹈动作和日本扇子舞看起来比较像，语言上也有相近之处，时常会有日本客人和倪老师联系。
      采访最后，倪老师对记者说，他会继续研究哈尼族文化，多创作新的乐曲和舞蹈，希望可以将棕扇舞文化更好的弘扬和传承下去。

探秘羊街乡

过去，现在和未来：羊街乡

      11月24日,记者一行来到万人棕扇舞大舞台进行拍摄。一位抱着小孙女的老爷爷始终乐呵呵地看着现场，白白的胡须无法遮挡岁月及高山之巅强紫外线留在脸颊上的印痕。和老爷爷攀谈中，记者了解到，哈尼族小朋友从小就跟随大人一起跳棕扇舞，“如果不会跳，会被别人看不起的”。羊街乡百姓收入的主要来源是烤烟，老爷爷说，家里盖房的钱全指望着烤烟了，一年大概有4.5万到5万左右。
      在此次采访过程中，记者也针对羊街乡经济文化方面，过去现在及未来的情况，采访了羊街乡党委白书记。
      白书记告诉记者，他92年毕业，是第一个到省城读中专的学生，那时大学生还很稀少。90年代以前，每逢“哈尼十月年”，家家户户过节都要杀猪，但当时是一年半才养一头猪，过年杀一头猪很难。贫困的主要原因是信息闭塞，现代科技不发达。1995年以前，一村基本一辆摩托车，共有54辆。90年代以后依靠科技，养猪用饲料，粮食由原来300斤／亩上升到600斤／亩。到了21世纪，电视广播进入农村。2005年，农用车达到上百辆，每个寨子有几十辆，现在基本上一家有两三辆。2011年农村总收入来源主要是烤烟和甘蔗，烤烟收入达到3500万，甘蔗1500万，外出务工收入2300万，家家户户收入都有提高，盖起了新房。

采访纪实

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