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京华时报讯（记者张晓鸽）为培养学生读书兴趣，在学校形成“朗朗读书声”的校园文化，使学生终生受益语文教育，本市很多中小学开展可“晨读”课。昨天早晨，记者在有30多年“晨读”传统的北京第二实验小学了解到，不仅是书本，一些国学经典也成为了“晨读”内容。
昨天早晨7点40分左右，实验二小的学生们像往常一样，走进学校放下书包，掏出课本，大声朗读起来。除了与教学相关的语文课文和英语之外，《三字经》、《弟子规》、《道德经》等国学经典，也出现在学生的晨读书目中。
实验二小党委书记冯红介绍，正常规定的到校时间仍然是8点，但学生们大多会在7点40分左右到校，所以一般情况下，学校的晨读是从7点40分时开始到8点结束，但不硬性规定学生必须在这个时间到校，我们采取的是随到随读的原则。晨读课上，可由老师带领集体诵读，也可全班轮流领读，还可自发组织背诵。通过大声诵读，可以提高学生的自信和表达能力；阅读经典，能够培养学生的语感和自身修养；此外，课前的晨读还可以使学生很快静下心来，以便顺利进入到一天的学习中。
昨天早晨，在实验二小的晨读课上，不同年级的学生有读《孟子》、《论语》的，有背诵唐诗宋词的。为了方便孩子们的阅读，学校每个教室门口都放有公共书柜，让孩子们通过“漂流”的方式分享图书。
三年级9班的张曦文表示，她在入学时就收到了学校发放的礼物——弟子规。她非常喜欢晨读，因为能够温故知新，也能学到不少新东西，如今她已经能够背诵《道德经》。
班主任张浩说，学校从入学起就让孩子们接受国学教育，低年级从《弟子规》学起，随着年级升高，逐渐接触经典文章。“理解字面意思只是最基础的，更重要的是要让学生们在平时做人做事中规范自己的言行，能做到实际的践行。”
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