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以“成功教学”培养数学兴趣

发布时间:2012年07月06日 11:21 | 进入复兴论坛 | 来源:梅州日报 | 手机看视频


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  进入高年级后,随着数学学习的不断深入,解题的难度、广度、深度大大加大,五花八门的方法、技巧,再加上几次考试的不理想,使学生开始怀疑自己的能力、智力,慢慢丧失了学习数学的兴趣从而陷入恶性循环。其实,这些学生只是因为自控能力低、懒于思考、缺乏良好的学习习惯与学习方法。针对这种状况,要让学生认识到自己的不足,使之明白这些毛病是可以克服的。不妨举几个成功的例子,在不断鼓励和引导下,最终实现从“要我学”到“我要学”的可喜转变。要不断培育学生的成就感,要做到低起点,高要求,从简单处入手,从细微处入手。平时提问题,要注意循序渐进,分层要求,把握好难度、梯度,要敢于让学习取得好成绩,使之能产生一种成功的感觉,一有进步就要不失时机地加以表扬。另外,对考试、作业中的失误,不能责怪,而要耐心地帮他们分析错误的原因,找到知识上的缺陷,然后用类似问题对他们重新练习,往往能取得意想不到的收获。

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