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梁新勇
时下，各地创新选人用人制度和方法，开展竞争性选拔考试，择优选用人才。这是社会进步的一种体现。
然而，有些地方、单位在招考选用人才时，片面地设定一些条件。比如，把招聘对象的学历作为首要条件，即使招聘对象的学历相同，也要按“全日制”和“非全日制”把人分类。
文凭，代表一个人受教育的程度，表明“文凭”持有人的学习经历和所学的专业知识。一个人接受过良好的教育，取得了较高的学历，是做好工作、成就事业的条件之一，但绝不是决定性的条件。人的工作能力，很大程度上靠其离开学校后，在实践中不断地学习、积累、总结，逐步提高。
著名数学家华罗庚初中毕业后，辍学到父亲的小杂货店帮助料理店务。在繁重的生活工作压力之下，华罗庚仍刻苦自学，不懈努力，成为了一代数学宗师。如果按今天某些部门选用人的要求和条件，仅有初中文凭的华罗庚，恐怕连勤杂工岗位都没有资格去竞争。
衡量一个人是否是人才，是否能胜任某项工作，不仅要看他的学历文凭，更要注重他的潜在能力；既要看他的专业知识，更要注重工作实绩和品行操守，如此，方能给某个工作岗位找到一个最合适的人才。
笔者认为，除了高尖端等一些专业技术很强很特殊的岗位，要求必须要有相关学历和专业知识外，各地各部门在选拔任用人才时，应该抛弃“文凭主义”作法。拓宽选才视野，重文凭，更重潜质和实际岗位需要，才是“既抱西瓜又捡芝麻”的正确作法。
不论拥有哪一种文凭的人才，都是社会进步和事业发展所需的人力资源财富。把握根本，慧眼识才，以德取才，就会把思想素质好、综合能力强、想做事、能做事、做成事的人选出来。
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