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@网民原创@
也该给这种用假行为敲敲警钟
远帆
据有关职能部门的资料反映，近年来，教师专业技术职称的评审，教师用假的情况仍有发现。这是一种极不道德的行为。在“三打两建”的今天，看来也该给其敲敲警钟了。
多数人都知道，教师是专业技术人员，评职称是对专业技术人员“德”、“能”、“勤”、“绩”良好程度的考核评定、级别的晋升，还同步与工资挂钩，因而，教师对评职称是十分看重的。特别是那些业绩较少的教师，他们对职称的评定就更加看重了。而这些业绩恰恰是申报职称评定的必备的条件。在这种情况下，那些急于评职称而又无多少业绩证书的教师，就会冒违法的风险购买假证。本来，假驾驶证、假学历证等假证现象仍有所见，一些人为了方便或为了谋私利购买假证，其对社会的危害是严重的，但这种危害再大也有个范围、不会伸延。而教师购买假证，其行为不仅影响为人师表的光辉形象，若用假行为一旦潜移默化“传染”给学生，危害就会伸延，后果会更加严重。因此，本人认为，教师评职称一定要通过正当的渠道积极争取，即使没能评职称损失一些经济利益，也要以培养“四有”新人为重，不要有损“阳光底下最光辉的职业”的称号。
即使教师一时用假的行为侥幸过关，并没有造成影响，这样评定的没有多少含“金”量的职称，今后又怎能胜任相应的工作？教师用假行为要不得；而教师制假、售假的行为更加恶劣，危害更大，在过去要不得，在“三打两建”的今天更要不得。
@ 尖兵:连教师的资格证都造假了？世间上没什么是真的。
@最美茂名:教师和医生在社会的已慢慢得不到人们的支持，他们应想想为什么。
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