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罚站怎会比迟到更“伤自尊”?

发布时间:2011年12月13日 01:20 | 进入复兴论坛 | 来源:中国江苏网 | 手机看视频


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  “不仅罚站还拍照,耽误我们上课,还伤了我们的自尊心。”近日,海南省海口市第十四中学的学生向海口网反映称,学校上个月出了新规,对迟到的学生进行罚站,并拍照张贴,太丢人了。海口市教育局在接受记者采访时表示,该学校的教育方式方法有待加强,要求学校进一步完善管理方案。(12月9日新华网)

  不知从什么时候开始,中国的基础教育陷入另一种矫枉过正的境地:孩子说什么都是对的,而学校与家长做什么都是错的。比如近日,一本《斗妈大全》在微博和网络上迅速蹿红,两位北京的四年级小女孩用稚嫩的笔画和配图勾画出二十招“斗妈”招式,令人忍俊不禁。但偏偏有人喜欢反思:说警醒我们做“觉醒的父母”,说需要反思的“不只是妈妈们”……在过度阐释和夸张抒情的浪潮中,漫画的本意与温情的笔迹统统被“忽略不计”。

  同样,孩子迟到了,学校罚站或如何,孩子说“耽误我们上课、还上了自尊心”,听完真让人觉得其情何堪:你迟到不是耽误上课?你不遵守校规校纪就不伤“自尊心”?如果对迟到者、违规者不能有适当的惩戒与责罚,那么,不迟到者的公平与正义在哪里彰显?莫非对于迟到的学生,教师还得恭恭敬敬地说声:爷,辛苦了,只怪咱上课时间太早了!……基础教育软骨到今天这般田地,以至于十来岁的孩子在规则面前丧失起码的耻感,这真是“权利意识”的觉醒吗?

  当奥巴马开始推介东方教育的严苛传统的时候,我们却仍在“人本”的维度上走钢丝;当日韩等国的基础教育磨砺心智时,我们却连起码的“教育惩戒权”都不敢摆上台面讨论――结果呢,就是放大了“赏识教育”的尺子,只表扬不批判、只讲权利不谈责任,秩序与制度、法纪与纲常,统统陪葬在失衡的教育理念中。

  很难想象,一个不以迟到为耻的孩子,会对纪律与自由做出如何正确的度量。我们听烂了那个耳熟能详的故事:说在一次聚会上,有位诺贝尔奖获得者被问及在哪所大学、哪个实验室学到“最主要的东西”,他的回答既非哈佛大学、也非世界上哪一个超一流的实验室,而是――幼儿园!因为他认为在幼儿园里他学到了人生根本意义上的全部东西:规矩、底线,珍惜、分享。然而,我们可以教出成绩第一的学生,却很难培养出敬畏制度、恪守底线的品性,症结在哪里?因为――罚站比迟到更“伤自尊”,因为各为私利与私欲,而不懂规则的核心意义。

  不是苛求一个孩子一次不能迟到,但我们需要告诉迟到的孩子:迟到是最丢脸的,而适度的罚站,是为了让你记得曾破坏过的制度。

  (来源:中国江苏网)

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