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共进晚餐:校长不宜拿身份来奖励尖子生

发布时间:2011年11月26日 10:40 | 进入复兴论坛 | 来源:中国经济网 | 手机看视频


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  11月23日晚,成都市实验外国语学校从4000余名学生中遴选出了19名“尖子生”享受学校表扬的“最优待遇”――和校长一同共进晚餐。“入围标准”是看刚刚举行的半期考试成绩,宴席由学校统一买单。(11月25日《华西都市报》)

  校长们也太高看自己了,以为享受了校长餐的19位“尖子生”从此以后就会更加发奋努力,取得好成绩,而没有得享此殊荣的其他同学则会奋起直追,期望有朝一日受到校长的恩宠。这个点子很有创意,也不能说没有成效。

  如此说来,此举值得发扬光大吗?不值得。道理很简单,因为,校长石在拿身份奖励学生,也即是说是在拿头上炫目的“官帽”激励学生。校长们太看重“校长”头衔在学生心目中的地位和分量了,他们非常清楚校长的权威之于学生的感召力,因而无形中放大了校长与学生之间的不平等。本来,师生之间尤其是校长与学生之间就存在不平等,这样一来,更加强化了校长在学生中的官威。

  因此,我必须指明一点:此种别出心裁的晚餐很可能会奴化学生的心灵,这对他们成长为有独立人格、批判精神的现代公民不见得有利。我从受邀学生感激涕零、诚惶诚恐的现场表现中感觉到了此种危险。

  我认为,作为校长,最需具备的是民主意识,要时刻牢记校长与老师与学生都是地位平等的人,要努力消除校园里的不平等现象,这样,校长才能听得进老师和学生的不同意见,改善领导与师生之间的关系。但愿这是最后的晚餐。

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