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抢生源还是多元选才

发布时间:2011年02月22日 05:40 | 进入复兴论坛 | 来源:大河网

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  2月19日,在山西省贸易学校考点,考生们正在等待进入考场参加联考。新华社发

  2月19日,由清华、上海交大、人大等7校联合举办的“高水平大学自主选拔学业能力测试”打响了2011年高校联考“首战”;2月20日,北大、复旦、港大等13校组织的“综合性大学自主选拔录取联合考试”掀起综合素质人才选拔的面纱。

  短时间内的高密度自主招生考试,对广大考生和家长可谓严峻考验,从“一考定终身”到“多考定终身”,高招改革究竟是高校提前抱团抢生源还是科学多元选才?学生选择权增加为何反而负担加重、困扰增多?高水平大学抱团自主招生对高中教育的影响和压力如何?

  是否弥补了高考选才机制不足

  我国高考自主招生进入第9年的探索,阵容发展到80多所高校,现在又形成了三大联考阵营,但是对于自主招生、特别是联考的质疑声始终不曾停歇。自主招生究竟是否成功弥补了高考选才机制的不足?是“同样的筛子”还是选才的新通道?

  “自主招生的积极意义,就是从‘一个模子、一个出口’的教育方式,转向多元化人才选拔培养的模式。”同济大学教务处长廖宗廷说。北大上海招生组组长林纯镇则表示,根据综合性大学对人才选拔的不同需求,自主招生在考查学生基础知识的同时,更加突出对学生视野以及综合运用知识能力的考察,更加突出对学生未来学习潜能的考察。

  著名的成功教育倡导者、上海市闸北区新八中校长刘京海尖锐地指出,“自主招生的根本目的,是高校能招到与自己办学理念一致的学生,学生找到与自己发展目标一致的学校,是使原本的高考体制中无法选出来的特色学生得到受高等教育的机会,而不是现在比高考更难、加重考生负担的‘小高考’。”

  如何让考生避免疲于应考

  记者采访发现,在被赋予更多选择权的同时,考生们无论是从迎考心态和实际备考状态均不轻松。华师大二附中的考生李阳成绩优秀,为了迎接2月12日举行的“复旦水平测试”和19日、20日的两场名校联考,他从去年暑假开始就进入了“备考”状态。“父母花了将近1万块钱为我报名参加校外培训班,是专门针对几大名校自主招生的,但感觉在考试中帮助不大。”

  先后参加了19日AAA测试与20日13校联考的上海位育中学考生蒋成说,目前他所面临的最大问题,恰恰是因为报考名校选择权增多后带来的抉择困境。“我的成绩还不错,当然希望能够上最好的大学。但是几个联考看似错开了笔试、面试时间,实则程序交错,还要你在短期内准确做出最有利的选择。” 

  复旦大学招生办的游畅表示,学生过重的备考压力与盲目报考有关。“其实每个院校的招生政策和优惠条件都不同,考生在报名之前必须要仔细考虑、合理调整。但就今年的报考情况来看,似乎理性选择的考生比例仍然不高。”

  自主招生与高中教育如何对接

  实行自主招生联考的学校纷纷表示,希望通过不断探索,将招生制度改革和高中阶段教学改革相对接。上海交大招办主任陶正苏表示:任何单次考试的成绩,对全面评估学生学业能力而言,都存在一定偶然性。为更合理、科学、有效对学生学业能力做出评估,需要不断对考察和评估模式进行探索。“上海交大将试点对学生平时成绩的考察,就是要综合了解学生在学校里的情况,包括学业成绩、课余活动、兴趣爱好、社会服务等,为大学选拔人才提供更全面的信息。”

  记者在采访中也发现,自主招生制度的推进实施,已经成为一个对中学教育产生巨大影响的“指挥棒”。刘京海忧虑地说:“现在高中阶段的学科教育已经因为高考而层层提前,现在学生为了自主招生,恨不得更加提前。”对此,有关高校招生负责人表示,不能用应试教育的方法来备考自主招生。同济大学教务处长廖宗廷更希望通过高招体系的不断完善,促使学校加强组织引导,处理好自主招生和高考的关系,杜绝各种应试教育补习班、培训班的泛滥。(据新华社上海2月21日电)