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威海经济技术开发区:教育公平阳光遍洒城乡

发布时间:2010年11月12日 04:08 | 进入复兴论坛 | 来源:

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  5年间,开发区以实现“城乡教育一体化”为目标,投资 6.1亿元整合优化教育资源,率先实现了学校建设统一投入、教育经费统一拨付、教师待遇统一标准、教职员工统一管理和师资力量统一调配“五统一”的全方位保障。

  今日之开发区,教育公平的阳光遍洒城乡。

  高投入,优化资源改善环境

  2006 年,开发区新一届工委、管委班子上任伊始,便把教育摆到优先发展的战略位置。他们秉持“再穷不能穷教育、再苦不能苦孩子”的理念,以实现“城乡教育一体化”为目标,提出打破城乡教育管理体制二元制,集中精力和资金,用 3到 4 年时间,让农村孩子享受与城区孩子同等的教育资源。

  为此, 2008 年,开发区将各中小学校建设纳入城市总体规划,根据人口分布和城市发展需要,对全区学校布局进行合理调整。整合后的12所中小学校,全部达到市级规范化学校标准。

  教育资源整合后,开发区顺势加大财政投入力度,全面改善办学软硬环境,促进全区教育均衡发展。开发区大量压缩城市建设投入比重,大幅度增加教育投入规模。

  开发区5 年投资 6.1 亿元,新建教学楼、综合楼、 多功能厅、 餐厅 21栋,建筑面积 11.7万平方米,新建塑胶操场10 个、多媒体教室370个……。如今,开发区教育的投入力度、生均公用经费标准、学校信息化建设水平和学生就学环境均步入全省先进行列,区域城乡教育也站在同一起跑线上。

  五统一,均衡师资提高素质

  为解决城乡教师同工不同酬的问题,开发区管委率先在全市实行学校建设统一投入、教育经费统一拨付、教师待遇统一标准、教职员工统一管理和师资力量统一调配的“ 五统一”工程,成为开发区推进城乡教育一体化发展思路的一次成功创新。

  在统一教职员工待遇的同时,开发区管委还将师资队伍建设当作头等大事来抓。近年来,开发区教育局进一步完善校长绩效评估体系,对竞聘上岗的每名校长实行目标责任制考核,并建立了评价和选拔任用、诫勉谈话、轮岗交流等机制,每月考核调度学校工作情况。

  “请进来”为教育教学工作引来源头活水。邀请华东师范大学教科院院长、博士生导师吴刚为全区教师进行培训,并通过远程教育系统向全区 12 个分会场同步直播,全区 800 多名中小学教师接受了培训;在全市率先成立班主任专业化发展研究会,加强校际班主任间的互动交流……

  “走出去”开阔教师视野。 2007 年,组织174 名优秀教师赴井冈山接受革命传统教育。组织全区全体中小学教师分赴北京、上海,依托北京师范大学和华东师范大学进行全员培训;组织区教研中心和各中小学三大实验课题的负责人40多人赴盘锦和上海参加学习培训;选派中小学校长到新加坡、 上海、 北京等地接受培训 60余人次……

  分层次、全方位的培训,提高了教师队伍的业务能力和综合素质。全区有 484篇教学教研论文在市级以上刊物发表或获奖,有 114节课被评为市级以上优质课,群众对教育工作满意度不断提高。

  新思路,凸显特色提升质量

  为进一步推进基础教育课程改革和素质教育,促使教育工作上水平、上档次,创品牌、成名牌,自去年开始,开发区教育局提出围绕“中国传统文化”精心打造校园特色品牌。各学校在校园文化建设中,根据自身的优势和基础,丰富内涵,提升品位,办出了个性和特色。

  崮山中学的“体育大课间”、泊于中学的“民乐教育”、西苑学校的“外来务工子女和谐融入教育”、皇冠中学的“生命化课堂”、长峰小学的“中华传统文化与青少年素质提高”教育、开发区实验小学的“书香校园”、蒿泊小学的“感恩教育”……这些特色教育犹如一颗颗闪亮的星星组成了耀眼星系。

  2009年是开发区的“教育质量年”。开发区教育局创新推行学科中心校、教学联谊校两种模式,确定了6处学科中心校和5组教研联谊校,先后举行了“小班化课题研究”“中小学体育大课间”等教研活动 200余次,实现城乡学校的优势互补、特色发展和整体提升。目前,全区学校承担国家级课题3个、省级课题13个、市级课题42个。

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